
深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院創建(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被(bei)譽(yu)為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現(xian)代服(fu)務(wu)業(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流與合作。在(zai)學生交換(huan)、課程合作、科(ke)研合作、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合作院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建有先進的書籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大(da)(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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