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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進(jin)取，創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路，被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展，堅持(chi)產教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)(jin)“六個融(rong)合”，人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略，加快國(guo)際化辦學步伐，充分利用(yong)區域與自身(shen)優(you)勢，深(shen)(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含(han)中外文圖書、期刊），電子圖書超過(guo)100萬冊，以及幾十種數(shu)據庫(ku)，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍(ji)采編、收(shou)藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統，建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)，并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”，在國內(nei)率先大力倡導(dao)和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設，開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動，受到學生喜愛。
