陳秋明一(yi)行7人赴(fu)東莞職校考(kao)察(cha)交流。
應東莞(guan)職業技術學院(yuan)邀請(qing)，6月27日，學校(xiao)黨(dang)委書(shu)記(ji)陳秋明(ming)一(yi)行7人前往該校(xiao)進行考察交(jiao)流。東莞(guan)市(shi)(shi)(shi)副(fu)市(shi)(shi)(shi)長(chang)黎(li)軍(jun)、市(shi)(shi)(shi)政(zheng)府副(fu)秘(mi)書(shu)長(chang)賴少瑜、市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育局副(fu)局長(chang)鄧柏(bo)松、東莞(guan)職院(yuan)校(xiao)領導以及行政(zheng)、教(jiao)學部(bu)門負責人參加(jia)了交(jiao)流活動。
陳(chen)秋明(ming)一行首(shou)先來到該(gai)校(xiao)展示交(jiao)流中心，認真(zhen)觀看了(le)東莞(guan)職(zhi)業(ye)技術(shu)學院的宣傳短片(pian)。在座談會(hui)(hui)上，聽取了(le)東莞(guan)職(zhi)業(ye)技術(shu)學院基本情況和新(xin)校(xiao)區的建設規劃介紹，隨后，該(gai)校(xiao)黨委書(shu)記朱益民介紹了(le)與(yu)我校(xiao)擬(ni)開展的合(he)作建議，與(yu)會(hui)(hui)人員就具(ju)體建議進行了(le)交(jiao)流討論。
陳秋明在發言中(zhong)表(biao)(biao)示(shi)(shi)，東(dong)(dong)莞職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)建(jian)(jian)校時間雖然不長，但發展迅速，在服務(wu)地(di)方經濟(ji)、產教融(rong)合(he)等方面的做法(fa)值(zhi)得深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)學(xue)習。并就該校提出(chu)的合(he)作內容逐條做了回應，他表(biao)(biao)示(shi)(shi)東(dong)(dong)莞職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)提出(chu)合(he)作的建(jian)(jian)議非(fei)常好，符合(he)深職(zhi)院(yuan)現階(jie)段的發展需求，希望能與東(dong)(dong)莞職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)就相關(guan)領(ling)域做進一步(bu)的研究探索，加強合(he)作，推動兩地(di)高職(zhi)教育的發展。
黎(li)軍在(zai)會(hui)上對深圳(zhen)職業技術學(xue)院長期以來對東(dong)莞(guan)職業教育的(de)(de)支持與(yu)幫助(zhu)表示感謝。她(ta)指(zhi)出，東(dong)莞(guan)智(zhi)能(neng)制造(zao)業發展飛速，職業教育發展前(qian)景良好，東(dong)莞(guan)未來在(zai)粵港澳大灣區建(jian)設中(zhong)(zhong)的(de)(de)定位為(wei)世界級(ji)的(de)(de)智(zhi)能(neng)制造(zao)業中(zhong)(zhong)心，將為(wei)深圳(zhen)提(ti)供(gong)強有力的(de)(de)支撐(cheng)，形成互補互助(zhu)的(de)(de)良好局面(mian)。她(ta)希望兩所高校在(zai)資源共享、師(shi)資建(jian)設、人(ren)才培(pei)養(yang)、成果轉(zhuan)(zhuan)移和技術轉(zhuan)(zhuan)化上加強交流合作。
黨政辦、規劃辦、科(ke)研處、外事處和普泰(tai)公司相關負責(ze)人參加了此次交流活動。
（黨政辦）
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