深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經(jing)濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發(fa)展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業院校為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了(le)一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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