日前，由教育部主辦的(de)(de)2019年全國職業院校技能大(da)賽落下帷幕。經過40多天的(de)(de)激烈競(jing)爭(zheng)，深(shen)圳職業技術學(xue)院學(xue)子不負眾(zhong)望，共獲一(yi)等獎(jiang)10項(xiang)、二等獎(jiang)7項(xiang)、三等獎(jiang)2項(xiang)，總成績位居全國第一(yi)，充分展示了該校人才(cai)培養質量和(he)綜合(he)競(jing)爭(zheng)力以及學(xue)生嫻(xian)熟的(de)(de)專業技能、良好的(de)(de)職業素質和(he)創(chuang)新精神。
據(ju)悉，全國職(zhi)業(ye)院(yuan)校技能大賽(sai)已成(cheng)為(wei)弘揚(yang)工匠精神和勞動風尚(shang)，推動產教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)與校企合(he)作，促進職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育改革(ge)發展(zhan)的重要平臺，此次大賽(sai)共設49個(ge)(ge)高職(zhi)組賽(sai)項(xiang)，經省賽(sai)選拔深職(zhi)院(yuan)23個(ge)(ge)賽(sai)隊入圍參(can)加22個(ge)(ge)賽(sai)項(xiang)的角逐(zhu)。
有收獲必有辛苦付出，優異成績的(de)背后(hou)有著強大(da)的(de)支(zhi)撐因素(su)在發(fa)揮著助推作(zuo)用。
學校高度重視。近年來，深職院(yuan)高(gao)度重視技能(neng)大賽(sai)(sai)工(gong)作，堅(jian)持以(yi)賽(sai)(sai)促(cu)教、以(yi)賽(sai)(sai)促(cu)學(xue)(xue)、以(yi)賽(sai)(sai)促(cu)改的(de)思想，構建了一套“校級(ji)-市級(ji)-省級(ji)-國(guo)家級(ji)”完整的(de)競賽(sai)(sai)體系，將(jiang)競賽(sai)(sai)內化到(dao)職業教育人(ren)才(cai)培養(yang)目標(biao)和教學(xue)(xue)過程中。各二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)積極與(yu)學(xue)(xue)校簽訂(ding)2019年技能(neng)大賽(sai)(sai)責任目標(biao)書(shu)，推進人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)創新，突出能(neng)力(li)導向，加強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)知識、技術、技能(neng)培養(yang)，拓展(zhan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜合素質，增強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)競爭力(li)，為取(qu)得優異成績奠(dian)定了堅(jian)實的(de)基礎。
校領導關懷備至。大賽(sai)備賽(sai)期間，校(xiao)領導多次深入備賽(sai)現場，關心了解學生訓(xun)練(lian)情況和存(cun)在的(de)問題與困(kun)難(nan)，對(dui)大賽(sai)工作給予(yu)眾多支持與鼓勵(li)。
組建優秀團隊。電信、人工智(zhi)能、化生、汽(qi)車(che)、藝術、建環等參(can)賽(sai)學院針(zhen)對(dui)競(jing)(jing)賽(sai)項(xiang)目精(jing)心組織策劃，組建了(le)新老結(jie)合的優秀指(zhi)導(dao)教師團(tuan)隊，采取(qu)“多對(dui)一”指(zhi)導(dao)方(fang)式,做到(dao)優勢(shi)互補(bu)。在幾個月的備賽(sai)中，團(tuan)隊克服層(ceng)層(ceng)困難，根據備賽(sai)項(xiang)目,制定計(ji)(ji)劃和目標,有計(ji)(ji)劃開(kai)展(zhan)每項(xiang)工作，針(zhen)對(dui)競(jing)(jing)賽(sai)項(xiang)目制定了(le)多種解(jie)決方(fang)案，創新性地(di)開(kai)展(zhan)訓練(lian)。
后勤服務保障到位。備(bei)賽期(qi)間，學校各(ge)部門密切(qie)配合，多次深入師(shi)生備(bei)賽一線(xian)調研(yan)，切(qie)實(shi)了解(jie)各(ge)參(can)賽學院實(shi)際困(kun)難和建議，在經(jing)費投入、修訂管理(li)辦(ban)法、完善(shan)獎勵機制、配套綜合服務等方(fang)面給予高度支(zhi)持。
比賽選手沉著應戰。比(bi)賽(sai)(sai)現場，參賽(sai)(sai)學子(zi)們(men)不畏強(qiang)手，沉著冷靜，將(jiang)平日(ri)反復訓(xun)練中培(pei)養出來的高超技能在賽(sai)(sai)場上發(fa)揮得淋漓盡致，取得優異(yi)成績(ji)。
目前，深(shen)職院已形成了積極參(can)賽的良(liang)好(hao)氛圍，“以賽促學(xue)(xue)(xue)、以賽促教”蔚然成風(feng)，促進了大賽項目與(yu)實踐教學(xue)(xue)(xue)的有機融(rong)合，受(shou)益面已從參(can)賽學(xue)(xue)(xue)生擴大到(dao)各專業所有學(xue)(xue)(xue)生。指(zhi)導教師之(zhi)間互(hu)相(xiang)學(xue)(xue)(xue)習、互(hu)相(xiang)切磋，改革教學(xue)(xue)(xue)與(yu)訓練(lian)的方法(fa)(fa)，盡(jin)力做(zuo)到(dao)充(chong)分準(zhun)備、指(zhi)導得法(fa)(fa)、通圓(yuan)賽事(shi)。通過比賽，鍛煉了隊伍，涌(yong)現出一批(pi)技術技能拔尖的老師和學(xue)(xue)(xue)生。
賽(sai)后，該(gai)校(xiao)還組織相關單位做好(hao)總結工作，充分發揮(hui)技能大賽(sai)的引領及導向作用，根據賽(sai)項特(te)點形成自己的培(pei)養(yang)和選拔機制(zhi)，形成教學與競賽(sai)互動機制(zhi)，不斷提升教學水(shui)平和人才培(pei)養(yang)質(zhi)量，向中(zhong)國(guo)特(te)色(se)世(shi)界一(yi)流職業院校(xiao)全力邁進。
（通訊員 黃 煒）
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