深圳職業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內(nei)最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特(te)色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong),受到學生喜(xi)愛。
