我校召開黨委理論學習中心組（擴大）學習會。

6月19日，學(xue)校(xiao)在(zai)留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)同德樓1號會議室召開黨(dang)委理(li)論(lun)學(xue)習(xi)中心組（擴大）學(xue)習(xi)會，邀請我(wo)校(xiao)創校(xiao)校(xiao)長(chang)俞(yu)仲文作了(le)“深職(zhi)院如(ru)何實現高質量發展的(de)思考(kao)”專題報告。我(wo)校(xiao)黨(dang)委書(shu)記(ji)陳秋明，校(xiao)長(chang)楊欣(xin)斌，黨(dang)委副書(shu)記(ji)、紀委書(shu)記(ji)王慧，原副校(xiao)長(chang)楊潤輝，在(zai)家(jia)黨(dang)委委員，以及全體中層干部(bu)，各二級(ji)單位專業主任、實訓室主任、教(jiao)研室主任、綜管辦(ban)主任、學(xue)工辦(ban)主任，教(jiao)師代(dai)表等300余人參加學(xue)習(xi)。會議由陳秋明主持。

俞仲文作“深職院如何實現高質量發展的思考”專題報告。

俞仲(zhong)文深(shen)情(qing)回顧了深(shen)職(zhi)院建校27年走(zou)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路，總結(jie)了深(shen)職(zhi)院創(chuang)造(zao)過去輝煌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)五條根(gen)本(ben)經驗。他指(zhi)出(chu)，深(shen)職(zhi)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展史(shi)是(shi)(shi)一部(bu)創(chuang)新、創(chuang)新、再創(chuang)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史(shi)，深(shen)職(zhi)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功是(shi)(shi)白手起家、艱苦(ku)創(chuang)業(ye)(ye)精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功，是(shi)(shi)銳(rui)意(yi)改革(ge)、敢為(wei)天(tian)下先精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功，是(shi)(shi)先進(jin)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)理念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功，以德立(li)人(ren)、以用立(li)業(ye)(ye)、以特立(li)校方針的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功，是(shi)(shi)各級領(ling)導支持、關懷、幫助、鼓(gu)勵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果。他強調，職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)(shi)讓(rang)(rang)平民出(chu)彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，讓(rang)(rang)百姓致富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，讓(rang)(rang)落(luo)后變(bian)先進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，讓(rang)(rang)產業(ye)(ye)無(wu)中(zhong)生有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，是(shi)(shi)打造(zao)優秀(xiu)產業(ye)(ye)大軍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，深(shen)職(zhi)院正是(shi)(shi)秉承(cheng)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理念，讓(rang)(rang)求(qiu)異、求(qiu)變(bian)、求(qiu)新、求(qiu)突破、求(qiu)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理念融化在血液里、深(shen)入(ru)到(dao)骨髓中(zhong)，以銳(rui)意(yi)改革(ge)、不(bu)斷(duan)創(chuang)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活力成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)了深(shen)圳這(zhe)座創(chuang)新型城市的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)杰出(chu)代表，以艱苦(ku)創(chuang)業(ye)(ye)、無(wu)私奉獻(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)了深(shen)圳人(ren)不(bu)忘初心、牢(lao)記使(shi)命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)典范。

俞仲文從國(guo)家政策(ce)上分析了(le)當(dang)前高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育面(mian)臨的(de)新(xin)形(xing)勢(shi)、新(xin)任務(wu)、新(xin)要(yao)(yao)求(qiu)，深入解讀(du)了(le)“職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)20條(tiao)”，總結出(chu)“職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)20條(tiao)”里對(dui)(dui)高(gao)職(zhi)(zhi)高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)十五個亮(liang)點。結合(he)當(dang)前國(guo)際形(xing)勢(shi)，以日本無聲崛起的(de)各(ge)項指標(biao)(biao)解讀(du)、印度技術學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生與(yu)我國(guo)目(mu)前大(da)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習狀態的(de)對(dui)(dui)比，對(dui)(dui)我國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)(fa)展(zhan)提(ti)出(chu)了(le)思考(kao)。面(mian)對(dui)(dui)世界格局的(de)新(xin)變化(hua)，特別(bie)是云（云計算(suan)）物（物聯網）大(da)（大(da)數據(ju)）智（智能化(hua)技術）新(xin)時代(dai)的(de)到來，技術背景正發(fa)(fa)生巨(ju)大(da)變化(hua)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育在人(ren)才培(pei)養(yang)規格、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校定位、專業(ye)(ye)頂層設(she)計、校企合(he)作形(xing)式、實踐教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)基(ji)地功能、課程內(nei)容(rong)和考(kao)核標(biao)(biao)準、師資隊伍建設(she)標(biao)(biao)準和要(yao)(yao)求(qiu)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育與(yu)養(yang)成內(nei)容(rong)等方面(mian)需要(yao)(yao)重新(xin)定義，對(dui)(dui)下一步深職(zhi)(zhi)院(yuan)實現高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)提(ti)出(chu)了(le)六點建議。

陳秋明發表總結講話。

陳秋明在(zai)總結(jie)講(jiang)話(hua)中(zhong)指出，俞仲文老校(xiao)長始終心(xin)系深(shen)職院(yuan)發(fa)展，對(dui)深(shen)職院(yuan)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷程作了(le)精(jing)彩總結(jie)，對(dui)深(shen)職院(yuan)下一步發(fa)展作了(le)精(jing)準指導。老校(xiao)長的理(li)念和(he)思(si)考(kao)與(yu)(yu)深(shen)職院(yuan)目前的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念和(he)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)路不謀而合(he)，提出的意見、建議與(yu)(yu)深(shen)職院(yuan)世(shi)界(jie)(jie)一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)建設(she)方(fang)案(an)(an)、“雙(shuang)高計劃”建設(she)方(fang)案(an)(an)的舉措、內(nei)容(rong)高度契合(he)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)各單位(wei)要認(ren)真學(xue)(xue)(xue)(xue)習、領會、研究(jiu)老校(xiao)長的報告內(nei)容(rong)，要以此次報告為契機，繼承和(he)發(fa)揚深(shen)職院(yuan)艱苦奮斗(dou)、銳意改革(ge)、干事創業(ye)的這種文化(hua)和(he)基因，統籌多種資源，按照(zhao)既定藍圖、目標、路徑，全力推(tui)進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)國特色世(shi)界(jie)(jie)一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)建設(she)。

（宣傳部）