深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育的院校之一(yi)(yi)，建(jian)校以來，學校始(shi)終秉承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)育的多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校生(sheng)，從最初的借用校舍(she)到擁有(you)環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校區，從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八(ba)方(fang)，學校闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育發展之路，被(bei)譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領(ling)域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。

建校以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷(li)了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善，專業(ye)與(yu)(yu)課程改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標(biao)，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改革，深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善，專業(ye)與(yu)(yu)課程改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)(duan)創新(xin)。

25年(nian)間，學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)從(cong)零起步跨(kua)越式發展，年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)突(tu)破(po)億元大關，累(lei)計(ji)科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)總(zong)量達(da)到5.81億元，省部(bu)市區級科(ke)(ke)研(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)(ke)研(yan)實力在同(tong)類院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市(shi)場辦學，每年(nian)招生時將依據實(shi)際情(qing)況對專業(ye)進行適當調整，并(bing)在(zai)部分學院(yuan)(yuan)開(kai)始試(shi)行專業(ye)大類、專業(ye)群招生，詳見深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學院(yuan)(yuan)招生網(wang)站（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐，充分(fen)利用區域(yu)與自身優勢，深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)做出了一(yi)定(ding)的貢(gong)獻(xian)。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體(ti)資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong)，建有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。

學校以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務(wu)，實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國內率(lv)先(xian)大力(li)倡導和(he)實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she)(she)，開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建設(she)(she)，創建“志愿(yuan)者之校”，舉辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到(dao)學生喜愛(ai)。