深圳職業(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)造業和現代(dai)服務業等(deng)(deng)重點發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業設置動(dong)態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學院共(gong)設置16個二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖書、期刊(kan)),電(dian)子圖書超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師(shi)研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)(xue)習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)(da)力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
