
深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教育發展之(zhi)路(lu),被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探(tan)索(suo)起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過(guo)程,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步(bu)伐(fa),充(chong)分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室、影視(shi)播放室、教師(shi)研究(jiu)室和學(xue)習(xi)討(tao)論室,并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大(da)力(li)(li)倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大(da)力(li)(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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