簽約儀式在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

4月(yue)9日，我校與高等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)出版社(she)有限公司戰略合作框架協議(yi)簽約(yue)儀(yi)式(shi)在留仙(xian)洞校區明(ming)德樓(lou)109會議(yi)室舉(ju)行。高等(deng)(deng)職業教(jiao)育(yu)(yu)事業部主任(ren)徐(xu)剛、我校校長楊欣(xin)斌等(deng)(deng)出席簽約(yue)儀(yi)式(shi)。副(fu)校長馬曉明(ming)主持儀(yi)式(shi)。

簽(qian)約儀(yi)式(shi)(shi)上，楊欣斌在(zai)(zai)致辭中感謝高等教(jiao)(jiao)(jiao)育出版(ban)(ban)社多(duo)年來對學校發(fa)展的(de)(de)幫(bang)助和(he)支(zhi)持。他表(biao)示，深職(zhi)院(yuan)一(yi)方(fang)面在(zai)(zai)探(tan)索(suo)人(ren)工智能、數字經濟驅動(dong)產(chan)(chan)業(ye)變革(ge)的(de)(de)浪潮下職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展方(fang)向，同時也在(zai)(zai)奮(fen)力建(jian)設(she)中國(guo)特色(se)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校。而高等教(jiao)(jiao)(jiao)育出版(ban)(ban)社作(zuo)為(wei)新(xin)中國(guo)成(cheng)立后最早設(she)立的(de)(de)專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育出版(ban)(ban)機構(gou)，在(zai)(zai)出版(ban)(ban)規模(mo)、市場占有率、產(chan)(chan)品(pin)數字化、國(guo)際化以(yi)及綜合(he)實力等方(fang)面都處于(yu)國(guo)內行業(ye)領先地位。此次戰略合(he)作(zuo)關(guan)系的(de)(de)建(jian)立，對于(yu)推動(dong)高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育改革(ge)發(fa)展、提高內涵建(jian)設(she)水平和(he)人(ren)才培養質(zhi)量具(ju)有重(zhong)大意義。他希望，未來雙方(fang)能夠在(zai)(zai)內涵建(jian)設(she)、數據(ju)資(zi)(zi)源(yuan)開(kai)發(fa)、課(ke)程建(jian)設(she)研究等方(fang)面充分實現資(zi)(zi)源(yuan)共享(xiang)、優(you)勢互補，探(tan)索(suo)開(kai)展更(geng)廣領域和(he)更(geng)深層次的(de)(de)合(he)作(zuo)，強強聯合(he)，為(wei)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育戰線貢獻出更(geng)多(duo)優(you)質(zhi)的(de)(de)課(ke)程標準(zhun)、課(ke)程資(zi)(zi)源(yuan)以(yi)及教(jiao)(jiao)(jiao)學模(mo)式(shi)(shi)。

徐(xu)剛表示，經過雙(shuang)方(fang)多年的(de)不懈努(nu)力，高(gao)教(jiao)社與深職(zhi)院在專業資源庫建(jian)設(she)(she)、教(jiao)材建(jian)設(she)(she)、課(ke)程建(jian)設(she)(she)等方(fang)面有著較好的(de)合(he)作基礎以(yi)及成功經驗。在新時代(dai)職(zhi)業教(jiao)育領域改革大潮(chao)下，他希望(wang)能(neng)從共(gong)(gong)研(yan)、共(gong)(gong)建(jian)、共(gong)(gong)享、共(gong)(gong)贏四個方(fang)面全(quan)面深化雙(shuang)方(fang)的(de)戰略合(he)作水(shui)平。在共(gong)(gong)同研(yan)究高(gao)水(shui)平專業群建(jian)設(she)(she)、課(ke)程中心建(jian)設(she)(she)、教(jiao)材建(jian)設(she)(she)，共(gong)(gong)同建(jian)設(she)(she)數字(zi)化教(jiao)學資源，利用高(gao)教(jiao)社平臺共(gong)(gong)同分享全(quan)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育專業教(jiao)學資源的(de)基礎上(shang)，實現雙(shuang)方(fang)的(de)互利共(gong)(gong)贏。

根據(ju)(ju)協議，雙方(fang)采取項目合(he)作(zuo)的(de)方(fang)式，在高(gao)水平(ping)(ping)專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)(jian)設(she)、課(ke)(ke)程建(jian)(jian)設(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材建(jian)(jian)設(she)、信(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)等(deng)(deng)方(fang)面(mian)開展(zhan)協同創新(xin)。合(he)作(zuo)內容涵蓋專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源庫、在線(xian)開放(fang)課(ke)(ke)程、精(jing)品教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)建(jian)(jian)設(she)應用推廣，信(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)平(ping)(ping)臺(tai)建(jian)(jian)設(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)信(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力(li)提(ti)(ti)(ti)升、信(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成果轉化，專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)(ke)程建(jian)(jian)設(she)咨詢服(fu)務、數據(ju)(ju)支(zhi)(zhi)持，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)培訓資(zi)源開發，智慧(hui)校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設(she)等(deng)(deng)方(fang)面(mian)。高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)社將基于“智慧(hui)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”平(ping)(ping)臺(tai)，為我校(xiao)(xiao)開展(zhan)專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源庫及在線(xian)開放(fang)課(ke)(ke)程（群）建(jian)(jian)設(she)提(ti)(ti)(ti)供(gong)(gong)平(ping)(ping)臺(tai)服(fu)務；搭建(jian)(jian)我校(xiao)(xiao)專(zhuan)屬信(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)云(yun)平(ping)(ping)臺(tai)，支(zhi)(zhi)持我校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)利用“智慧(hui)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”中心平(ping)(ping)臺(tai)豐富(fu)資(zi)源組課(ke)(ke)授課(ke)(ke)，深入開展(zhan)線(xian)上線(xian)下(xia)混(hun)合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，并提(ti)(ti)(ti)供(gong)(gong)相(xiang)應的(de)培訓及運行保障(zhang)服(fu)務；同時為我校(xiao)(xiao)申報國(guo)家級、省級職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育重大(da)項目，參加職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力(li)比賽(sai)，在國(guo)家級規劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材及省級重點(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材立項建(jian)(jian)設(she)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培訓工作(zuo)等(deng)(deng)提(ti)(ti)(ti)供(gong)(gong)支(zhi)(zhi)持及服(fu)務等(deng)(deng)。

雙方代表簽署合作協議。

隨(sui)后，雙(shuang)(shuang)方(fang)代表(biao)簽(qian)署合(he)作協(xie)議(yi)并進(jin)行圖(tu)書(shu)捐贈(zeng)儀式。雙(shuang)(shuang)方(fang)還就如何(he)進(jin)一步深化合(he)作進(jin)行了深入座談交流。

高(gao)等職業教育事(shi)業部、經(jing)管分(fen)社(she)、廣東教服中(zhong)心(xin)等相關(guan)負責人(ren)，我校(xiao)教務處、各二級學院相關(guan)負責人(ren)出席了會議(yi)。

（宣傳(chuan)部 巫(wu)憶(yi)蘇/文 張 雷(lei)/圖）