簽約儀式在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

4月9日，我校(xiao)與高等教(jiao)育(yu)出(chu)(chu)版社有(you)限公司戰(zhan)略合作框(kuang)架協議(yi)簽約儀式在留仙洞校(xiao)區明德樓109會(hui)議(yi)室(shi)舉行(xing)。高等職業教(jiao)育(yu)事業部主任徐剛、我校(xiao)校(xiao)長楊欣斌等出(chu)(chu)席簽約儀式。副校(xiao)長馬曉明主持(chi)儀式。

簽約儀式(shi)(shi)上，楊欣斌在(zai)(zai)致辭中感謝高等(deng)教(jiao)育(yu)出(chu)版社(she)多年來對(dui)(dui)學校(xiao)(xiao)發展的(de)幫助和支持。他表(biao)示(shi)，深(shen)職院一(yi)方面在(zai)(zai)探(tan)(tan)索人工智能、數字經濟驅動產業(ye)(ye)(ye)變革的(de)浪潮(chao)下職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展方向，同(tong)時也在(zai)(zai)奮力(li)建(jian)設(she)(she)中國特色(se)世(shi)界一(yi)流(liu)職業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)。而高等(deng)教(jiao)育(yu)出(chu)版社(she)作為(wei)新中國成(cheng)立后最早設(she)(she)立的(de)專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)出(chu)版機構(gou)，在(zai)(zai)出(chu)版規(gui)模、市場占有率、產品數字化、國際化以(yi)及綜合實(shi)力(li)等(deng)方面都(dou)處于(yu)國內(nei)(nei)行業(ye)(ye)(ye)領先地位。此(ci)次戰(zhan)略合作關(guan)系的(de)建(jian)立，對(dui)(dui)于(yu)推動高職教(jiao)育(yu)改革發展、提高內(nei)(nei)涵(han)建(jian)設(she)(she)水平和人才(cai)培養質(zhi)量具有重大意義。他希望，未來雙方能夠在(zai)(zai)內(nei)(nei)涵(han)建(jian)設(she)(she)、數據資(zi)源開發、課(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)設(she)(she)研究等(deng)方面充分實(shi)現(xian)資(zi)源共享、優勢互補，探(tan)(tan)索開展更(geng)廣領域和更(geng)深(shen)層次的(de)合作，強(qiang)強(qiang)聯合，為(wei)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)戰(zhan)線貢(gong)獻出(chu)更(geng)多優質(zhi)的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)標準(zhun)、課(ke)程(cheng)(cheng)資(zi)源以(yi)及教(jiao)學模式(shi)(shi)。

徐(xu)剛表示，經過雙方多年(nian)的(de)(de)不懈努力，高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)社與(yu)深職院在專(zhuan)業資(zi)源(yuan)(yuan)庫建(jian)設(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)建(jian)設(she)、課程(cheng)建(jian)設(she)等(deng)方面有著較好(hao)的(de)(de)合作(zuo)基(ji)礎(chu)以及成功經驗(yan)。在新時(shi)代職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育領域改革大潮下，他希望能從共研(yan)、共建(jian)、共享(xiang)、共贏(ying)(ying)四(si)個方面全面深化雙方的(de)(de)戰略合作(zuo)水平(ping)。在共同研(yan)究高水平(ping)專(zhuan)業群建(jian)設(she)、課程(cheng)中心建(jian)設(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)建(jian)設(she)，共同建(jian)設(she)數(shu)字化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學資(zi)源(yuan)(yuan)，利用高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)社平(ping)臺共同分享(xiang)全國職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學資(zi)源(yuan)(yuan)的(de)(de)基(ji)礎(chu)上，實現雙方的(de)(de)互(hu)利共贏(ying)(ying)。

根據協議，雙方(fang)采取項目合(he)作的方(fang)式(shi)，在高水平(ping)(ping)專業建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、課程建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、信息(xi)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)等(deng)(deng)方(fang)面(mian)開展(zhan)(zhan)(zhan)協同創新。合(he)作內容涵蓋專業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)庫、在線(xian)(xian)開放(fang)課程、精品教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材的建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)應(ying)(ying)用(yong)推廣，信息(xi)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平(ping)(ping)臺(tai)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)信息(xi)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能(neng)力(li)提(ti)升、信息(xi)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果轉化，專業與課程建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)咨詢服務(wu)(wu)、數據支(zhi)持(chi)(chi)，職(zhi)業培(pei)訓(xun)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)開發，智(zhi)(zhi)慧(hui)校園建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)等(deng)(deng)方(fang)面(mian)。高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)社將基于“智(zhi)(zhi)慧(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”平(ping)(ping)臺(tai)，為(wei)我(wo)(wo)(wo)校開展(zhan)(zhan)(zhan)專業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)庫及在線(xian)(xian)開放(fang)課程（群）建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)提(ti)供平(ping)(ping)臺(tai)服務(wu)(wu)；搭建(jian)(jian)(jian)我(wo)(wo)(wo)校專屬信息(xi)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)云平(ping)(ping)臺(tai)，支(zhi)持(chi)(chi)我(wo)(wo)(wo)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)利用(yong)“智(zhi)(zhi)慧(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”中心平(ping)(ping)臺(tai)豐富(fu)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)組課授課，深(shen)入開展(zhan)(zhan)(zhan)線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下混合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，并(bing)提(ti)供相(xiang)應(ying)(ying)的培(pei)訓(xun)及運行(xing)保障服務(wu)(wu)；同時為(wei)我(wo)(wo)(wo)校申報國家級(ji)、省(sheng)級(ji)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育重(zhong)大項目，參加職(zhi)業院校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能(neng)力(li)比賽，在國家級(ji)規劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材及省(sheng)級(ji)重(zhong)點教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材立(li)項建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)訓(xun)工作等(deng)(deng)提(ti)供支(zhi)持(chi)(chi)及服務(wu)(wu)等(deng)(deng)。

雙方代表簽署合作協議。

隨后，雙方(fang)代表簽署(shu)合(he)(he)作協議并進(jin)行(xing)圖書捐贈儀式(shi)。雙方(fang)還(huan)就如何進(jin)一步深(shen)化合(he)(he)作進(jin)行(xing)了深(shen)入座談(tan)交(jiao)流。

高(gao)等職業教育事業部、經(jing)管分社、廣東教服中心等相關負責人，我校教務處、各二級(ji)學院(yuan)相關負責人出席了會議。

（宣傳(chuan)部 巫憶(yi)蘇/文 張 雷/圖）