
深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業”等戰略(lve)性新興產(chan)業、先進制(zhi)(zhi)造業和現代服務業等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業大(da)類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模(mo)(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)(mo)(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培養模(mo)(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學步伐(fa),充(chong)分利用區域與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際教育交流與合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交流與發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師(shi)研究室和(he)學習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學校以高度的文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力倡導和實施文化(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。