深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教育教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教育教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融(rong)合(he)”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi)(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者(zhe)互動。
學校以高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展書院及(ji)書香校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學生喜愛(ai)。
