
深圳職業技術學院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創新(xin)精神,開拓進取,創造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆(jie)59名學生(sheng)(sheng)到(dao)(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從最(zui)(zui)初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學院共設置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了(le)一(yi)(yi)個從(cong)探(tan)索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自身優(you)勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研(yan)究室和學習討論(lun)室,并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學校以(yi)高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實施“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率(lv)先大力(li)倡導(dao)和(he)實施文化(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校園(yuan)(yuan)文化(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜愛(ai)。