深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路(lu),被譽為中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建設世(shi)界(jie)一流職業院校為(wei)(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改革(ge),深(shen)入推進“六個融(rong)合”,人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流與合(he)作。在(zai)學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等(deng)領域與境外合(he)作院(yuan)校(xiao)開(kai)展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與發(fa)展做出了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊(ce)(ce),以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師研究室和學習討(tao)論(lun)室,并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強(qiang)與讀(du)者互動。
學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受(shou)到(dao)學生(sheng)喜愛。
