
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設(she)施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發(fa)展之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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