深圳(zhen)職(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和預警機制。目前學院共設(she)(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式改革,深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發(fa)展做出了(le)一(yi)定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學習討(tao)論室,并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛(ai)。
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