
深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)入推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習(xi)討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實(shi)施文化(hua)引領(ling)技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)開展文化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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