深圳職業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校之一(yi),建校以(yi)來(lai),學校始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在校生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大校區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學校闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰略,加(jia)快國際化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國際教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國際交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國職業教育國際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力(li)(li)倡(chang)導和實施文化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛(ai)。
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