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深(shen)圳職業技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技術(shu)教育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)職教育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從最(zui)(zui)初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色(se)高(gao)(gao)等職業教育(yu)發展(zhan)之路，被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職教育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個二(er)級學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來，深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了(le)一個(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程，人才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)(xin)。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)來，深(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院校(xiao)為目標(biao)，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革，實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革，深(shen)入推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”，人才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分(fen)利用區域與(yu)自(zi)身優(you)勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作、科研合作、短(duan)期研修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合作院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館包括留(liu)仙洞校區(qu)(qu)館、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館和(he)官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏超(chao)過230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數(shu)據庫(ku)，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi)，并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信，加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文(wen)化自覺，強化立(li)德樹人的(de)(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)化育(yu)人戰略”，在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡導和(he)實施(shi)文(wen)化引領技能人才培養，大力(li)開展文(wen)化育(yu)人課程建設(she)，開展書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she)，創(chuang)建“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人活動，受到學生喜愛。
