深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取(qu),創造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的過程,人才培(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不斷創新(xin)。進入“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人才培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合”,人才培(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she)(she),開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she)(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛。
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