深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年(nian),是國內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之一,建校以來(lai),學(xue)校始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校闖(chuang)出了一條中(zhong)國特色(se)高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深化(hua)發展的(de)過程,人才培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)際教育交流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)作,為深圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交流與(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)(he)學習討論(lun)室,并(bing)開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建設,開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
