
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的改(gai)革創新精神,開(kai)拓進取(qu),創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域(yu)(yu)與自身優勢,深化(hua)國際(ji)教(jiao)育(yu)交流與合(he)(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)(yu)與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)交流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設(she)了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內(nei)率先大(da)(da)力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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