海內外攜手打造職教國際合作平臺 形成《深圳共識》

　　5月12日，“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國際研討會(hui)在我校(xiao)(xiao)圓滿閉(bi)幕(mu)(mu)。廣東(dong)省教(jiao)(jiao)育(yu)廳職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)與終身(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)處(chu)處(chu)長(chang)(chang)吳(wu)艷玲(ling)，中(zhong)(zhong)國職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)會(hui)常務(wu)副會(hui)長(chang)(chang)劉占山，我校(xiao)(xiao)黨(dang)委書(shu)記陳秋明、校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)賈興東(dong)等(deng)出(chu)席(xi)了閉(bi)幕(mu)(mu)式(shi)。參加閉(bi)幕(mu)(mu)式(shi)的還有國內外職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)、企業(ye)、行(xing)業(ye)的專家學(xue)(xue)者(zhe)及代表，中(zhong)(zhong)國職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)會(hui)副會(hui)長(chang)(chang)俞仲文主(zhu)持閉(bi)幕(mu)(mu)式(shi)。中(zhong)(zhong)國職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)會(hui)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)研究中(zhong)(zhong)心(xin)揭牌成立，海內外政府、職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)、企業(ye)、行(xing)業(ye)攜(xie)手打造職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國際合作平臺，形成標志性(xing)成果《深圳共識(shi)》。

　　攜手發力 校企對話加深融合

校企對話加深融合。

　　校(xiao)企合(he)作、產教融合(he)是職業(ye)(ye)教育發展的(de)必由之(zhi)路(lu)，也是提高職業(ye)(ye)教育人才培養質量(liang)的(de)重要保障。12日上(shang)午，在(zai)中國(guo)職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)教育學(xue)(xue)會(hui)副會(hui)長鄔憲偉主(zhu)持的(de)校(xiao)企對話版塊中，中航(hang)國(guo)際成套(tao)設備有限(xian)公(gong)司董事長張焱、深(shen)圳中興網信科(ke)技(ji)(ji)有限(xian)公(gong)司董事長張任(ren)軍、瑞士(shi)南方(fang)應用科(ke)技(ji)(ji)大(da)學(xue)(xue)副校(xiao)長Claudio Boer、無錫商業(ye)(ye)職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)黨委(wei)書(shu)記楊建新、廣東建設職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長趙鵬飛、蛇口(kou)集裝(zhuang)箱碼(ma)頭有限(xian)公(gong)司總經理助(zhu)理林武川和(he)(he)湖南鐵路(lu)科(ke)技(ji)(ji)職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長戴聯(lian)華(hua)等7位(wei)校(xiao)企代表(biao)分享(xiang)了(le)(le)自身校(xiao)企合(he)作的(de)成功經驗，探討了(le)(le)校(xiao)企合(he)作的(de)新形式新機(ji)制，企業(ye)(ye)對人才的(de)需(xu)求和(he)(he)對職業(ye)(ye)教育的(de)期(qi)待，并(bing)就如何(he)更好(hao)地加深(shen)校(xiao)企融合(he)服務(wu)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建設，促進青年就業(ye)(ye)和(he)(he)國(guo)家經濟社會(hui)發展給出了(le)(le)自己(ji)的(de)獨到見解。

　　探索模式 校長對話互學互鑒

校長對話互學互鑒。

　　隨著(zhu)中(zhong)(zhong)國(guo)“一帶一路”倡議的提出和實(shi)現，中(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育從(cong)服務本地(di)走向國(guo)際(ji)發展已(yi)經(jing)是(shi)大勢所趨。如(ru)何(he)實(shi)現職(zhi)業教(jiao)育的國(guo)際(ji)化已(yi)經(jing)成為擺在各國(guo)職(zhi)業教(jiao)育決策者、管理者和實(shi)踐者面(mian)前的重要(yao)課題。

　　在(zai)中國(guo)(guo)國(guo)(guo)家機械工(gong)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展中心主任陳曉明(ming)主持的校(xiao)(xiao)長(chang)對話(hua)版塊，香港高等教(jiao)育(yu)科技(ji)學(xue)院(yuan)校(xiao)(xiao)長(chang)曹秀芳、廣東農工(gong)商職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)黨委(wei)書記楊群祥、德(de)國(guo)(guo)薩爾蘭工(gong)程和(he)應(ying)用技(ji)術(shu)大(da)(da)學(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)Wolrad Rommel、加拿大(da)(da)漢(han)博(bo)理(li)工(gong)學(xue)院(yuan)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)Alister Mathieson、天津渤海職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)于(yu)蘭平、芬蘭于(yu)韋斯屈(qu)萊(lai)應(ying)用科技(ji)大(da)(da)學(xue)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)Heikki Malinen和(he)新西蘭奧塔哥理(li)工(gong)學(xue)院(yuan)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)Marc Doesburg等7位來自國(guo)(guo)內外(wai)知(zhi)名大(da)(da)學(xue)的校(xiao)(xiao)長(chang)們就圍繞職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)如何服務“一帶一路”展開(kai)了(le)熱烈討論，他們分(fen)享了(le)各自高校(xiao)(xiao)在(zai)探索“走出去”戰略，實現全球(qiu)化合(he)作、產業(ye)行業(ye)協作等方(fang)面的實踐經(jing)驗(yan)。

　　四項簽約落地 服務“一帶一路”再結碩果

我校與馬六甲馬來西亞技術大學簽訂合作協議。

我校與德國薩爾蘭應用技術大學簽訂合作協議。

　　閉幕式上，賈(jia)興東代表我校與馬(ma)(ma)六甲馬(ma)(ma)來西(xi)亞(ya)技(ji)(ji)術(shu)大學(xue)(xue)、德國薩爾蘭應用(yong)技(ji)(ji)術(shu)大學(xue)(xue)、香港(gang)職(zhi)(zhi)訓(xun)局(ju)、柬埔寨國家(jia)智(zhi)庫分別簽訂合作協議。值得一(yi)(yi)提的是，學(xue)(xue)校將在馬(ma)(ma)六甲馬(ma)(ma)來西(xi)亞(ya)技(ji)(ji)術(shu)大學(xue)(xue)成立“職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)培訓(xun)中(zhong)心”以及“普通話(hua)測試(shi)中(zhong)心”，并選派(pai)優秀教師赴馬(ma)(ma)六甲馬(ma)(ma)來西(xi)亞(ya)技(ji)(ji)術(shu)大學(xue)(xue)進行通信工(gong)程、物流管理及電子商務(wu)等專業課程授課，此(ci)舉(ju)也(ye)是我校走出(chu)國門(men)辦學(xue)(xue)，實現職(zhi)(zhi)教標(biao)準輸出(chu)服務(wu)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”沿線國家(jia)的有力舉(ju)措。

劉占山和賈興東共同為中國職業技術教育學會“一帶一路”職業教育研究中心揭牌。

　　“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職業教(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究中(zhong)心(xin)(xin)同(tong)(tong)時成立，劉占山和賈(jia)興(xing)東共同(tong)(tong)為(wei)中(zhong)國職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)學會“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職業教(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究中(zhong)心(xin)(xin)揭牌。

　　深化合作 形成標志性成果《深圳共識》

吳艷玲在閉幕式上宣讀了《深圳共識》。

　　會議經過一天(tian)半的智慧碰撞與思想(xiang)交流(liu)，深化了(le)職業教育(yu)國際合作，在多項領(ling)域達成共(gong)(gong)識(shi)，形成了(le)標志性成果《深圳共(gong)(gong)識(shi)》，吳艷玲在閉幕式上宣讀了(le)《深圳共(gong)(gong)識(shi)》（全文附后）。

　　會議(yi)雖然結束了，但深職院(yuan)與(yu)國內外高職院(yuan)校共(gong)同(tong)服務“一帶一路”建(jian)設，為(wei)“一帶一路”提(ti)供技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人才(cai)支撐的(de)行動還在繼續。深職院(yuan)，作(zuo)為(wei)中國職業(ye)(ye)教育(yu)的(de)排頭兵，秉持開放(fang)包容、互學互鑒(jian)、合作(zuo)共(gong)贏(ying)的(de)精神，攜手政府、學校、行業(ye)(ye)和企業(ye)(ye)，肩負教育(yu)之使命(ming)，搭(da)建(jian)合作(zuo)之平臺，為(wei)世界職業(ye)(ye)教育(yu)的(de)發展貢(gong)獻(xian)深圳模式。

（宣傳(chuan)部 李 楠/文 簡(jian)嘉禹(yu) 張雷(lei)/圖）

深圳共識：推動“一帶一路”職業教育發展與合作

中國·深圳

2018年5月12日

　　我們，來自聯(lian)合國(guo)教(jiao)科(ke)(ke)文組織和22個國(guo)家的300余名“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路”職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際研討(tao)會代表(biao)，于2018年5月(yue)11-12日相聚在中國(guo)深圳，以“互學(xue)互鑒合作共(gong)贏(ying)”為主題(ti)，圍繞職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)在“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路”建設(she)中的作用，新一(yi)(yi)輪科(ke)(ke)技與產(chan)業(ye)(ye)革(ge)命給職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)帶(dai)(dai)來的影響和挑戰，深化(hua)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際合作，服務(wu)“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路”建設(she)等議題(ti)進(jin)行了深入(ru)探討(tao)，形成如(ru)下共(gong)識：

　　1. 我們一(yi)致認為(wei)，中(zhong)國(guo)提出的(de)(de)(de)共(gong)建“一(yi)帶一(yi)路”倡議，順應(ying)時代(dai)要求和(he)各國(guo)加(jia)快發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)愿望(wang)，把中(zhong)國(guo)同(tong)(tong)各參與(yu)國(guo)的(de)(de)(de)利益結(jie)合起來，形成利益共(gong)同(tong)(tong)體(ti)、責任共(gong)同(tong)(tong)體(ti)、命運(yun)共(gong)同(tong)(tong)體(ti)，推進各參與(yu)國(guo)在更(geng)(geng)大范(fan)圍(wei)、更(geng)(geng)高(gao)水(shui)平、更(geng)(geng)深層次開展(zhan)(zhan)(zhan)雙邊(bian)、多(duo)邊(bian)和(he)區域合作，推動經(jing)濟全球化(hua)朝著更(geng)(geng)加(jia)開放、包容、普惠、共(gong)贏的(de)(de)(de)方向發展(zhan)(zhan)(zhan)，為(wei)世界經(jing)濟增長(chang)提供新動力(li)，為(wei)沿線(xian)國(guo)家和(he)地區的(de)(de)(de)經(jing)濟社(she)會發展(zhan)(zhan)(zhan)創造新機遇。

　　2.職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)是(shi)一(yi)個(ge)國(guo)(guo)家經濟(ji)(ji)社會發(fa)展的(de)(de)基礎，是(shi)廣大(da)(da)青年(nian)打開通往成功成才大(da)(da)門(men)的(de)(de)重(zhong)要途徑，對于(yu)推(tui)動(dong)一(yi)個(ge)國(guo)(guo)家經濟(ji)(ji)發(fa)展、產業(ye)(ye)轉型升級、促(cu)進就業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)、增(zeng)進民生福祉具(ju)有不可替(ti)代(dai)的(de)(de)重(zhong)要作用，尤其是(shi)在推(tui)進“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建設，減(jian)貧(pin)脫貧(pin)，保護弱勢群體，降低失(shi)業(ye)(ye)率，彌合經濟(ji)(ji)社會的(de)(de)隔閡，促(cu)進社會公平(ping)和可持(chi)續發(fa)展等方(fang)面的(de)(de)貢獻更加突出。在此我們建議，“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿(yan)線(xian)各國(guo)(guo)要高度(du)重(zhong)視和大(da)(da)力(li)推(tui)動(dong)本國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)發(fa)展，制定(ding)強有力(li)的(de)(de)政(zheng)策(ce)措施，加大(da)(da)對職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)經費投入力(li)度(du)，使職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)更好(hao)地(di)服務經濟(ji)(ji)社會發(fa)展，造福人民大(da)(da)眾。

　　3. 當前，新(xin)一輪科技革命和產業(ye)(ye)變(bian)革孕育(yu)興起(qi)，正在對人類社會帶來(lai)難以(yi)估量的作用和影響，將(jiang)(jiang)顛覆現有(you)很多產業(ye)(ye)的形態、分(fen)工和組織方(fang)式(shi)(shi)，實(shi)現多領域(yu)融通，重(zhong)構人們的生活、學習和思維方(fang)式(shi)(shi)，乃至改變(bian)人與(yu)世界的關系。這必將(jiang)(jiang)給未(wei)來(lai)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的發(fa)展帶來(lai)巨大的挑戰。“一帶一路(lu)”沿線各國和地區(qu)要共同直面新(xin)浪潮，創新(xin)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)學習方(fang)式(shi)(shi)、供給方(fang)式(shi)(shi)和評(ping)價方(fang)式(shi)(shi)，全面提高技術技能人才(cai)培(pei)養質量。

　　4.合(he)作(zuo)(zuo)發(fa)(fa)展(zhan)是(shi)時代潮(chao)流。各(ge)(ge)國、各(ge)(ge)地區只有攜手(shou)合(he)作(zuo)(zuo)、共(gong)(gong)同(tong)發(fa)(fa)展(zhan)才能(neng)真正實現共(gong)(gong)贏和多贏。目前，“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國家職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)情況各(ge)(ge)異，亟需通(tong)過加強合(he)作(zuo)(zuo)提升職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的整體發(fa)(fa)展(zhan)水平。我們(men)倡議，構建“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)共(gong)(gong)同(tong)體，形(xing)成長期(qi)、穩定、可持續的發(fa)(fa)展(zhan)合(he)作(zuo)(zuo)機制。一(yi)是(shi)搭建職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)國際交(jiao)流平臺，拓展(zhan)合(he)作(zuo)(zuo)渠(qu)道。二(er)是(shi)合(he)作(zuo)(zuo)制定職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)標(biao)準(zhun)，開發(fa)(fa)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課程，共(gong)(gong)享職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)資源。三是(shi)共(gong)(gong)建區域性職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)資歷框架，推動就業(ye)(ye)市場從業(ye)(ye)標(biao)準(zhun)一(yi)體化，實行職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學歷和證書(shu)互(hu)(hu)認。通(tong)過職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)共(gong)(gong)同(tong)體建設，互(hu)(hu)學互(hu)(hu)鑒，謀(mou)求共(gong)(gong)同(tong)利益，直面共(gong)(gong)同(tong)命運，勇擔共(gong)(gong)同(tong)責(ze)任，推動共(gong)(gong)同(tong)發(fa)(fa)展(zhan)，實現共(gong)(gong)同(tong)繁榮。

　　“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”建設是(shi)偉大(da)(da)的(de)(de)(de)事業(ye)(ye)。職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)是(shi)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”建設的(de)(de)(de)重要組成(cheng)部分。攜手推進“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)合作(zuo)(zuo)是(shi)我們共同的(de)(de)(de)神(shen)圣使命。我們深信，在各國政府、行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)、職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)機(ji)構及社會各界(jie)的(de)(de)(de)廣泛(fan)參與和大(da)(da)力支持下，“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)必(bi)將形成(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)個平(ping)等、包(bao)容、互惠、活(huo)躍的(de)(de)(de)合作(zuo)(zuo)態勢，必(bi)將呈(cheng)現一(yi)(yi)(yi)(yi)個大(da)(da)開放(fang)、大(da)(da)交流、大(da)(da)融(rong)合、大(da)(da)發展(zhan)的(de)(de)(de)局(ju)面，必(bi)將為“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”建設作(zuo)(zuo)出(chu)歷史性的(de)(de)(de)重大(da)(da)貢獻。

　　我們祝(zhu)賀(he)中國(guo)成(cheng)功(gong)舉辦了(le)這次“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”職(zhi)業教育國(guo)際(ji)研討會，對(dui)中國(guo)有關方面(mian)在推動“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”職(zhi)業教育國(guo)際(ji)合(he)作(zuo)方面(mian)所作(zuo)出的(de)努力表示感謝！