構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中(zhong)央(yang)新疆工(gong)作協調小(xiao)組辦(ban)公室副主任、教育部(bu)原副部(bu)長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等中外(wai)領導出席(xi)開(kai)幕(mu)式(shi)。開(kai)幕(mu)式(shi)由中國(guo)職業教育(yu)學會常(chang)務副會長(chang)劉(liu)占山主持(chi)。

　　為期(qi)一天半的研討會聚焦“一帶一路”建(jian)設與職(zhi)業教育(yu)，旨在(zai)促進“一帶一路”職(zhi)業教育(yu)國際交流(liu)與合作，內容豐富(fu)，務實高效(xiao)，意(yi)義重大。會(hui)議由中國(guo)(guo)教育(yu)部職(zhi)(zhi)業教育(yu)與成(cheng)人教育(yu)司(si)、中國(guo)(guo)聯(lian)合國(guo)(guo)教科(ke)文(wen)組織(zhi)全國(guo)(guo)委(wei)員會(hui)秘書處指(zhi)導，中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)學(xue)會(hui)、教育(yu)部職(zhi)(zhi)業技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯昕在致辭強(qiang)中調推進“一(yi)帶一(yi)路”建(jian)設必須發揮職業(ye)教育(yu)的作用(yong)。

　　11日上(shang)午，開幕式(shi)在音樂(le)廳(ting)隆(long)重舉行。魯昕在開(kai)(kai)幕式上發(fa)(fa)表致辭。她說，推進(jin)“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路(lu)”建(jian)設(she)關鍵在人(ren)才，根本在教(jiao)(jiao)(jiao)育，必須要(yao)(yao)充分發(fa)(fa)揮(hui)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用。職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育是國(guo)民教(jiao)(jiao)(jiao)育和人(ren)力資(zi)源開(kai)(kai)發(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)組(zu)成(cheng)部分，是廣大青(qing)年打(da)開(kai)(kai)通往成(cheng)功成(cheng)才大門的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)途徑(jing)，肩負著培養多樣化人(ren)才、傳承技術技能、促進(jin)就業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)職(zhi)責。魯昕認為，深圳(zhen)是中國(guo)改革(ge)開(kai)(kai)放(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)前沿，是創新發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)典(dian)范(fan)，深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術學院是培養高素質(zhi)技術技能人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)中國(guo)示(shi)范(fan)，是向(xiang)實體經濟、現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)輸送(song)一(yi)線技術技能人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)“中國(guo)榜樣”。她還表示(shi)，中國(guo)愿(yuan)意(yi)與各國(guo)加強職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育合(he)作(zuo)(zuo)，積極推進(jin)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育服(fu)務“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路(lu)”建(jian)設(she)，也將繼續(xu)吸收借(jie)鑒(jian)各國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)經驗、好(hao)做(zuo)法，提升中國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)質(zhi)量和水平，在世界(jie)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)(fa)展中繼續(xu)發(fa)(fa)揮(hui)建(jian)設(she)性作(zuo)(zuo)用，為世界(jie)各國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育邁向(xiang)更(geng)高水平做(zuo)出新的(de)(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏行）在致辭中強調了職業教育在服務(wu)“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線國(guo)家(jia)發展(zhan)中的重要性。她表示，聯合國教科文組(zu)織(zhi)繼續期待中國能(neng)夠在(zai)職(zhi)業教育(yu)，尤其是“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為世界(jie)創造(zao)一個(ge)共(gong)享的(de)美好未(wei)來。邢鋒在致辭中希望(wang)大(da)家(jia)以(yi)研(yan)討會為平(ping)臺(tai)，探討加強交(jiao)(jiao)(jiao)流合作(zuo)的模式(shi)，也(ye)希望(wang)廣東省各職業(ye)院校以(yi)此為契機(ji)，認真學習國(guo)內外兄弟院校的先進經(jing)驗，繼(ji)續提升(sheng)自(zi)身辦學水平(ping)，更好(hao)地服務“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”建(jian)(jian)設(she)。他(ta)表示(shi)，省教育(yu)(yu)廳(ting)將(jiang)繼(ji)續積(ji)極(ji)推(tui)進一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路職業(ye)教育(yu)(yu)合作(zuo)發(fa)展，積(ji)極(ji)搭建(jian)(jian)對話(hua)交(jiao)(jiao)(jiao)流平(ping)臺(tai)，為打造一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路沿線國(guo)家(jia)和(he)地區職業(ye)教育(yu)(yu)共同體(ti)作(zuo)出(chu)更大(da)貢獻(xian)。吳優表示(shi)，深(shen)圳近(jin)年來在發(fa)揮經(jing)濟(ji)特區開放引(yin)領作(zuo)用(yong)，主動服務一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路倡議，推(tui)進產業(ye)合作(zuo)和(he)教育(yu)(yu)國(guo)際化(hua)等(deng)方面取得了豐(feng)碩(shuo)成(cheng)果。而在職業(ye)教育(yu)(yu)方面，深(shen)圳參與一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路建(jian)(jian)設(she)的力(li)度也(ye)在不斷加大(da)，積(ji)極(ji)推(tui)進中外職業(ye)教育(yu)(yu)合作(zuo)交(jiao)(jiao)(jiao)流，引(yin)進國(guo)際高層次(ci)人才(cai)和(he)團隊，著(zhu)力(li)提升(sheng)國(guo)際化(hua)技術技能(neng)人才(cai)培養能(neng)力(li)。他(ta)希望(wang)海內外職業(ye)教育(yu)(yu)和(he)研(yan)發(fa)機(ji)構與深(shen)圳市(shi)開展合作(zuo)交(jiao)(jiao)(jiao)流。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開(kai)幕式上同時舉(ju)行了聯(lian)合國教科文(wen)組織(zhi)職(zhi)業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌儀(yi)式。中心成立后，將依(yi)托深圳市現代(dai)技(ji)術產業優(you)勢(shi)以及深職(zhi)院辦學經驗(yan)，在亞(ya)非地區有(you)針對(dui)性地開展符合本地區實際(ji)需求的職(zhi)教研究和培訓項目，支持亞(ya)非地區國家提升職(zhi)業教育質量，從(cong)而促進(jin)相(xiang)關國(guo)家職業教(jiao)育的可持續發展。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新一輪科(ke)技革(ge)命和產業革(ge)命的來臨，對職業(ye)教育提出了前所未(wei)有的新需求，職業教(jiao)育如何既應(ying)對挑戰，又抓住新的發展機遇(yu)，已成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在(zai)王揚(yang)南(nan)主持的主旨演(yan)講版塊(kuai)，中國教(jiao)育部職業教(jiao)育與(yu)成(cheng)人教(jiao)育司(si)副巡視員葛維(wei)威，聯合(he)國教科(ke)文組織(zhi)國際職教中(zhong)心顧(gu)問Peter Norman Greenwood和中(zhong)國人民大學國家戰(zhan)略與(yu)發展研(yan)究院一帶一路研(yan)究中(zhong)心主任許勤華教授分別發表了精彩演講(jiang)，就(jiu)中國(guo)職業教育(yu)未(wei)來的發展思路，教(jiao)科(ke)文組織(zhi)對職業技術教(jiao)育與培(pei)訓(xun)提(ti)出的一系列行(xing)動計劃以及“一帶一路”為中(zhong)國職業(ye)教(jiao)育(yu)帶來的機(ji)遇與挑戰(zhan)等問(wen)題進行(xing)了專業(ye)解讀和深(shen)入剖析。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦好中國特色職業教育》的主題演講。

Peter Greenwood作《轉變技術職業(ye)教育與培訓實現(xian)可持(chi)續發展》的主(zhu)題演講。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維威(wei)以《堅(jian)持改革開(kai)放奮力(li) 辦好中(zhong)國特色(se)職(zhi)業教育(yu)》為題，從中國職業(ye)(ye)教育改革發展(zhan)(zhan)的主要進展(zhan)(zhan)、開展(zhan)(zhan)“一帶一路(lu)”國際合作的主要成效及下一步職業(ye)(ye)教育工作思路(lu)三個方面，闡述(shu)了(le)職業教育(yu)在“一帶一路”發展(zhan)中(zhong)的重(zhong)要(yao)性，并強調要(yao)通(tong)過(guo)加強(qiang)研討，協同合作，解決制約職業教育發(fa)展的新(xin)問題(ti)，為構建人(ren)類命運共同(tong)體(ti)做(zuo)出貢獻。Peter Greenwood以(yi)《轉(zhuan)變技(ji)術職業教育與培訓(xun)實現可持續發展——聯合國(guo)教科文組(zu)織(zhi)與“一(yi)帶一(yi)路”合作倡議(yi)》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健全機制 政(zheng)策對話凝聚共(gong)識

政策對話分析職業教育制度。

　　在政策對(dui)話版(ban)塊，柬(jian)埔(pu)寨教育、青年(nian)與體育部職(zhi)業訓導司副司長Nuon Vansoeurn，澳大利亞(ya)政府教(jiao)育與(yu)培(pei)訓部(bu)公使銜(xian)參贊(教育與研究(jiu)）Katherine Vickers，英國駐廣州總(zong)領事館文化教育領事 Ralph Rogers、馬(ma)來西(xi)亞教育(yu)部社區學院教育(yu)司前司長(chang)Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦桑尼亞駐中國大使助(zhu)理HUSSEIN MTORO等6位外國教育(yu)官員和專家對當前的(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)教育制(zhi)(zhi)度進(jin)行了(le)分析(xi)，暢談了(le)見解。他們坦陳(chen)己見，分享各(ge)自(zi)國家職業(ye)(ye)(ye)教育政(zheng)策(ce)的(de)(de)特點與(yu)優勢，各(ge)個(ge)國家為了(le)促(cu)進(jin)青(qing)年(nian)就業(ye)(ye)(ye)，消(xiao)除貧困和促(cu)進(jin)國家的(de)(de)經(jing)濟社會發展，分別制(zhi)(zhi)定了(le)適合本國發展并各(ge)具特色的(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)教育治理(li)政(zheng)策(ce)。不(bu)少官員(yuan)表示，加強政策(ce)溝通和經濟合(he)作(zuo)是促進(jin)“一帶一路”職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)共(gong)同發展的(de)重(zhong)要(yao)保(bao)障。因此，需要(yao)通過啟動雙邊和多邊職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)政策對話交流，匯聚各方智慧，凝聚職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)合作共(gong)識(shi)。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在中國(guo)職業技術教育(yu)學會副(fu)會長俞仲文主持的前沿(yan)對話版塊中，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中國的職業教育經過幾十(shi)年的發展，已取得了巨大的成就，為中國的改革開(kai)放事業以及經濟崛起(qi)作出(chu)了巨大貢(gong)獻，有責任也有義務(wu)為“一帶一路(lu)”沿線國(guo)家的(de)職業教(jiao)育發展作出貢(gong)獻。同時，“一帶一路”建(jian)設對沿線國(guo)(guo)家職(zhi)業(ye)教(jiao)育人才(cai)培養提出了新(xin)的要求，也為促(cu)進(jin)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際合作交(jiao)流提供了重要機(ji)遇。本(ben)次研(yan)討(tao)會為海內外的政府、行業(ye)企業(ye)、國際組織和職(zhi)業(ye)院校搭建起了(le)互(hu)(hu)學互(hu)(hu)鑒、資源共(gong)享的重要(yao)平臺，開創(chuang)了區域性(xing)乃至(zhi)國際性(xing)職業教育合(he)作與對(dui)話交流的新模式，也為職業教育如何在一(yi)帶一(yi)路建(jian)設中發(fa)揮作(zuo)用(yong)，如何與優質(zhi)產能(neng)攜手走出去(qu)、一(yi)帶一(yi)路(lu)沿線國家職業院校(xiao)如何合作服務(wu)一帶(dai)一路建設等問題理(li)清了思路，達成了共識。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）