構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中央新疆工作協調小(xiao)組辦公室副主任、教育部原副部長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等中外領導出席開幕(mu)式(shi)。開幕(mu)式(shi)由中國(guo)職業教育學會常務(wu)副會長劉占山主(zhu)持。

　　為期一(yi)天半的研討(tao)會聚(ju)焦“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建設與(yu)(yu)職業(ye)教(jiao)育，旨在促進“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業(ye)教(jiao)育國際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)合作，內容豐富(fu)，務實(shi)高效，意義重(zhong)大(da)。會(hui)議由中國(guo)(guo)教育(yu)部職業(ye)教育(yu)與成人教育(yu)司、中國(guo)(guo)聯合國(guo)(guo)教科文組織全國(guo)(guo)委(wei)員(yuan)會(hui)秘書處指(zhi)導，中國(guo)(guo)職業(ye)技術(shu)教育(yu)學會(hui)、教育(yu)部職業(ye)技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯昕在致辭強(qiang)中調推進“一帶(dai)一路”建設必須發揮職業教育(yu)的作用(yong)。

　　11日上午，開幕式在(zai)音樂(le)廳隆重(zhong)舉行。魯(lu)昕在(zai)開(kai)幕式(shi)上發(fa)(fa)表致(zhi)辭。她說，推進“一帶(dai)一路(lu)”建(jian)設關鍵在(zai)人才，根本在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，必須要(yao)充分發(fa)(fa)揮(hui)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)作(zuo)用。職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是國(guo)(guo)民(min)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)人力資源開(kai)發(fa)(fa)的(de)(de)重(zhong)要(yao)組成部分，是廣大青年打開(kai)通往(wang)成功成才大門的(de)(de)重(zhong)要(yao)途徑，肩負(fu)著(zhu)培養多(duo)樣化人才、傳(chuan)承技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能(neng)、促進就業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)重(zhong)要(yao)職(zhi)(zhi)責。魯(lu)昕認為(wei)，深圳(zhen)(zhen)是中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)改革開(kai)放的(de)(de)前沿，是創(chuang)新發(fa)(fa)展的(de)(de)典(dian)范，深圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學院是培養高素質技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能(neng)人才的(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)示范，是向(xiang)實體經(jing)濟、現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)輸送一線(xian)技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能(neng)人才的(de)(de)“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)榜(bang)樣”。她還表示，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)愿意與(yu)各國(guo)(guo)加強職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)合作(zuo)，積極推進職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服務“一帶(dai)一路(lu)”建(jian)設，也將(jiang)繼續吸收(shou)借鑒各國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)好經(jing)驗、好做法，提升中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)質量和(he)水平(ping)，在(zai)世界(jie)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展中(zhong)(zhong)繼續發(fa)(fa)揮(hui)建(jian)設性作(zuo)用，為(wei)世界(jie)各國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)邁(mai)向(xiang)更高水平(ping)做出新的(de)(de)貢獻(xian)。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏行）在致辭中強調了職業教育在服務“一帶(dai)一路”沿線(xian)國家發展中的重要性。她表示(shi)，聯合國教(jiao)科文組織繼續期待(dai)中國能(neng)夠在職業教(jiao)育，尤其是(shi)“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為世界創造(zao)一個共享的美好未來(lai)。邢鋒在致辭中希望(wang)大(da)家以(yi)研討(tao)會為平(ping)臺，探討(tao)加強交(jiao)流合作(zuo)的模式(shi)，也(ye)希望(wang)廣東省各職(zhi)業(ye)院校(xiao)以(yi)此為契(qi)機，認真學習國內外兄(xiong)弟院校(xiao)的先進(jin)經驗，繼(ji)續(xu)提升自身辦學水平(ping)，更好地(di)服(fu)(fu)務“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)”建設。他表示，省教育(yu)廳將繼(ji)續(xu)積極推(tui)進(jin)一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)職(zhi)業(ye)教育(yu)合作(zuo)發(fa)展，積極搭建對話(hua)交(jiao)流平(ping)臺，為打造(zao)一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)沿線國家和地(di)區職(zhi)業(ye)教育(yu)共同體作(zuo)出更大(da)貢獻。吳優表示，深(shen)圳近(jin)年來在發(fa)揮經濟特區開放引領作(zuo)用，主動服(fu)(fu)務一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)倡議(yi)，推(tui)進(jin)產業(ye)合作(zuo)和教育(yu)國際化等方面(mian)取得了豐碩成果。而(er)在職(zhi)業(ye)教育(yu)方面(mian)，深(shen)圳參(can)與(yu)一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)建設的力度也(ye)在不(bu)斷加大(da)，積極推(tui)進(jin)中外職(zhi)業(ye)教育(yu)合作(zuo)交(jiao)流，引進(jin)國際高層次人才和團隊，著力提升國際化技術技能人才培養能力。他希望(wang)海內外職(zhi)業(ye)教育(yu)和研發(fa)機構與(yu)深(shen)圳市開展合作(zuo)交(jiao)流。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開幕式上同時舉行(xing)了聯合國教科文(wen)組織職(zhi)業教育計(ji)劃(hua)亞非研究(jiu)與培訓(xun)中心揭(jie)牌儀(yi)式。中(zhong)心(xin)成(cheng)立后，將依托(tuo)深(shen)圳市現代技術產業優勢以及深(shen)職(zhi)院辦學經驗，在亞非地區(qu)(qu)有針對性(xing)地開(kai)展符合(he)本地區(qu)(qu)實際需求(qiu)的(de)職(zhi)教研究和培訓(xun)項目，支持亞非地區(qu)(qu)國家提升職(zhi)業教育質量，從而(er)促(cu)進相關(guan)國家職業教育的可持(chi)續發展。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新一輪科技革(ge)命和產業(ye)革(ge)命的來臨，對職業(ye)教(jiao)育提出了前所未有的新需求，職業教育如何既應(ying)對挑戰，又抓住新的發展機(ji)遇，已(yi)成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在王(wang)揚(yang)南主持的(de)主旨演講版塊，中國教育(yu)部職業教育(yu)與成(cheng)人教育(yu)司副巡(xun)視員葛(ge)維威(wei)，聯合國(guo)教科文組織(zhi)國(guo)際(ji)職教中心顧問Peter Norman Greenwood和中國(guo)人(ren)民大學國(guo)家戰略與發展研(yan)究院(yuan)一帶(dai)一路研(yan)究中心主任許勤華教授分別發表了精彩演(yan)講，就(jiu)中國(guo)職業(ye)教育未(wei)來的發(fa)展思路(lu)，教(jiao)科(ke)文組織對職業技(ji)術教(jiao)育與培訓(xun)提出的一系列行(xing)動計劃以(yi)及“一(yi)帶一(yi)路”為中國職業教育(yu)帶來(lai)的機遇與挑戰(zhan)等問題進(jin)行(xing)了(le)專業解讀和深入剖析。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦(ban)好中國特色(se)職業教育》的主題演講。

Peter Greenwood作《轉變技術(shu)職業教育與(yu)培(pei)訓實現(xian)可持續發展(zhan)》的主題演講。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維威以《堅持(chi)改革(ge)開放奮力 辦好中國(guo)特色職業教育(yu)》為題，從中國(guo)職業(ye)教育改革發展的(de)主要(yao)進展、開展“一帶一路”國(guo)際合(he)作(zuo)(zuo)的(de)主要(yao)成效及下(xia)一步(bu)職業(ye)教育工作(zuo)(zuo)思路三個方面(mian)，闡述了(le)職業教育在“一帶一路”發(fa)展中的重要性，并強(qiang)調(diao)要通過加強研討(tao)，協同合作，解決(jue)制約職業(ye)教育發展的(de)新問題，為構建人類命運共同體做出貢獻。Peter Greenwood以《轉變技術職業(ye)教育(yu)與培訓實現可持續發展——聯(lian)合國教科文組織與(yu)“一(yi)帶一(yi)路”合作(zuo)倡議(yi)》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健全機制(zhi) 政策對話凝聚(ju)共識

政策對話分析職業教育制度。

　　在(zai)政策對話版塊，柬(jian)埔(pu)寨教育、青年(nian)與體育部(bu)職業(ye)訓導司副司長Nuon Vansoeurn，澳大(da)利亞政(zheng)府教育(yu)與培訓部公使銜參贊(zan)(教育(yu)與研究）Katherine Vickers，英國駐(zhu)廣州總領(ling)事館文化教(jiao)育領(ling)事 Ralph Rogers、馬來西亞教(jiao)育(yu)(yu)部社區(qu)學院教(jiao)育(yu)(yu)司前司長Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦桑尼(ni)亞駐中國大使助理HUSSEIN MTORO等6位外(wai)國教育官員和專(zhuan)家(jia)對當前(qian)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)教(jiao)育(yu)制度(du)進行了(le)分析，暢談了(le)見解(jie)。他們坦陳己見，分享各自(zi)國家(jia)職業(ye)教(jiao)育(yu)政策的(de)(de)(de)(de)特點與優勢，各個國家(jia)為了(le)促(cu)進青年(nian)就業(ye)，消除(chu)貧(pin)困和促(cu)進國家(jia)的(de)(de)(de)(de)經濟社會(hui)發(fa)展，分別制定了(le)適合本國發(fa)展并各具特色的(de)(de)(de)(de)職業(ye)教(jiao)育(yu)治理政策。不少官員(yuan)表示，加強政策(ce)溝通和經濟合作是促進“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業(ye)教育(yu)共(gong)同發展的重要保障。因此，需(xu)要通過啟動雙邊和多邊職業(ye)教育(yu)政策對話交流，匯聚各方智慧，凝聚職業(ye)教育(yu)合作共(gong)識。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在中(zhong)(zhong)國職業技(ji)術(shu)教育(yu)學會副會長(chang)俞(yu)仲文主持的(de)前(qian)沿對(dui)話版塊中(zhong)(zhong)，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中國的職業(ye)(ye)教育(yu)經過幾十(shi)年的發展(zhan)，已取得了巨大的成就，為(wei)中國的改革開(kai)放事(shi)業(ye)(ye)以及經濟崛起作出了巨大貢獻，有責任也有義(yi)務為“一帶(dai)一路(lu)”沿線國家的職業教(jiao)育發展作出貢(gong)獻。同(tong)時，“一帶一路”建設對沿線(xian)國家職業教育(yu)人才培養提出了新(xin)的要(yao)求，也為(wei)促進(jin)職業教育(yu)國際合作交流提供(gong)了重要(yao)機遇。本次研(yan)討(tao)會(hui)為(wei)海內(nei)外的政府、行(xing)業企業、國際組(zu)織和職業院校(xiao)搭(da)建起了互學互鑒、資源共享(xiang)的重要平(ping)臺，開(kai)創了區(qu)域性乃至國際性職業教育合作(zuo)與對(dui)話交流的新(xin)模(mo)式，也為職業(ye)教育如何在一(yi)帶一(yi)路建(jian)設中發揮作用，如何(he)與優質產能攜手走出去、一(yi)帶一(yi)路沿線國家職業(ye)院校如何(he)合作(zuo)服(fu)務一(yi)帶一(yi)路建設等問題理(li)清了思路，達成(cheng)了共識。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）