
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設(she)施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路(lu),被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)(ji)制和預警機(ji)(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以學生學習成(cheng)效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自(zi)身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交流與合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外(wai)合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流合作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交流與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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