研討會在留仙洞校區明德樓109舉行。

　　4月25日下午(wu)，校(xiao)(xiao)企合作、產教融合研討會(hui)(hui)在我(wo)校(xiao)(xiao)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)明(ming)德樓(lou)109會(hui)(hui)議室召開，深(shen)圳(zhen)市(shi)教育局副(fu)(fu)巡視員(yuan)(yuan)王小玲、政協(xie)深(shen)圳(zhen)市(shi)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)經濟委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)專(zhuan)職(zhi)副(fu)(fu)主(zhu)任(ren)莊志勇(yong)、政協(xie)深(shen)圳(zhen)市(shi)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)科教衛(wei)體專(zhuan)職(zhi)副(fu)(fu)主(zhu)任(ren)朱惠星、深(shen)圳(zhen)市(shi)中(zhong)小企業服務署副(fu)(fu)署長(chang)馮崇德等市(shi)級領(ling)導(dao)及嘉(jia)賓出席了研討會(hui)(hui)。參會(hui)(hui)的還(huan)有省、市(shi)政協(xie)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)，人(ren)大代(dai)表及深(shen)圳(zhen)市(shi)中(zhong)小企業家聯誼會(hui)(hui)企業家代(dai)表近60人(ren)。黨委(wei)(wei)書記陳秋明(ming)、校(xiao)(xiao)長(chang)賈(jia)興東(dong)出席，黨委(wei)(wei)副(fu)(fu)書記楊平主(zhu)持會(hui)(hui)議。

王小玲希望學校深入探索校企合作產教融合的新路子。

　　王小玲首先(xian)致辭，她簡(jian)要介紹了深(shen)圳高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)基本情況。她指出(chu)高職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)是我市高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)重要組成(cheng)部分(fen)，而校(xiao)(xiao)企合(he)作、產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合(he)是其(qi)辦學改(gai)革(ge)和(he)提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)育質量的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵因素(su)。深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)經(jing)過25年的(de)(de)(de)(de)(de)建設(she)，綜合(he)實(shi)力(li)(li)在(zai)全國高職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)中名列前茅，目前正在(zai)建設(she)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)，這就(jiu)需(xu)要進(jin)一(yi)(yi)步深(shen)化校(xiao)(xiao)企合(he)作、產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合(he)改(gai)革(ge)，充分(fen)發(fa)揮高職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)與產(chan)(chan)業(ye)界(jie)聯系緊(jin)密的(de)(de)(de)(de)(de)特色和(he)優勢(shi)，大(da)力(li)(li)提(ti)升應用型人才培養質量和(he)社會(hui)服務能力(li)(li)。她表示(shi)，市教(jiao)(jiao)(jiao)育局將一(yi)(yi)如既往地支持深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)繼(ji)續深(shen)入探索校(xiao)(xiao)企合(he)作產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)新路子，并祝(zhu)愿(yuan)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)早日實(shi)現建設(she)中國特色世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)宏偉(wei)目標。

　　莊志(zhi)勇在發(fa)言中指出，黨的(de)十九大以來(lai)(lai)，國家先后發(fa)布(bu)了(le)一系(xi)列重(zhong)要文件，明確了(le)深(shen)(shen)化校企(qi)(qi)合(he)(he)作、產(chan)教融合(he)(he)改革的(de)制度框架、支持政策等(deng)，為校企(qi)(qi)合(he)(he)作、產(chan)教融合(he)(he)注入了(le)新內(nei)涵、新動力(li)。市政協經濟委員會中有一大批熱心(xin)的(de)企(qi)(qi)業家委員，一直以來(lai)(lai)都十分關(guan)注校企(qi)(qi)合(he)(he)作、產(chan)教融合(he)(he)。深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院作為中國高職(zhi)(zhi)教育的(de)一面旗(qi)幟，培養了(le)大批應(ying)用(yong)型(xing)人才，服務(wu)于深(shen)(shen)圳市的(de)社會經濟發(fa)展(zhan)。他呼(hu)吁校企(qi)(qi)雙方(fang)積極開展(zhan)合(he)(he)作，共享職(zhi)(zhi)業教育發(fa)展(zhan)和高素(su)質技(ji)術技(ji)能(neng)人才培養的(de)紅利，同(tong)時借(jie)助學校在人才、技(ji)術等(deng)方(fang)面的(de)資源(yuan)與(yu)優勢，促進企(qi)(qi)業自身(shen)的(de)轉(zhuan)型(xing)升級，實現(xian)校企(qi)(qi)合(he)(he)作雙贏(ying)。

　　馮崇德代表市中小企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)署發(fa)言，他說(shuo)，今年深(shen)職院承擔(dan)了多(duo)個中小企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)產業(ye)(ye)緊缺人才培訓計劃(hua)項(xiang)目(mu)，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)報(bao)名踴躍(yue)，項(xiang)目(mu)執行情況(kuang)良好。接下(xia)來希望有(you)關各方進(jin)一步加強溝通交流，多(duo)聽取企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)意見和建(jian)(jian)議(yi)，努力把深(shen)職院中小企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)資源中心(xin)建(jian)(jian)成政府(fu)中小企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)工作的(de)有(you)效抓手和全市中小企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)創新創業(ye)(ye)工作的(de)重要服務平臺，同時為(wei)深(shen)職院實現產教融(rong)合式發(fa)展探(tan)索出一條新路。

　　隨后，賈興(xing)東從發(fa)(fa)展(zhan)基礎、戰略目標(biao)、主(zhu)(zhu)要舉(ju)措和經驗成效四個方(fang)面(mian)，對學(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)校(xiao)(xiao)企合(he)作、產教融合(he)方(fang)面(mian)的工作做了(le)介紹。他說，建(jian)校(xiao)(xiao)25年以(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)始終與特(te)區同呼吸、共命運(yun)，助力深(shen)圳經濟社會發(fa)(fa)展(zhan)。未來，我(wo)校(xiao)(xiao)將全(quan)面(mian)推進改革(ge)創新，深(shen)化產教融合(he)、校(xiao)(xiao)企合(he)作，加快建(jian)設(she)中國特(te)色世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)，為全(quan)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)改革(ge)發(fa)(fa)展(zhan)探路，為深(shen)圳打造(zao)國際科技、產業創新中心，率先建(jian)設(she)社會主(zhu)(zhu)義(yi)現代(dai)化先行區作出新的更(geng)大(da)貢獻。

　　緊接(jie)著進(jin)入了代表發言環節，各位(wei)政協(xie)委員(yuan)、人大(da)代表及企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)暢所欲言，談合(he)(he)作，說經驗(yan)，講問題(ti)，提建(jian)議(yi)，場面熱(re)烈(lie)。市中小企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)聯誼會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)林重成感(gan)謝(xie)深職院為(wei)(wei)深圳(zhen)(zhen)經濟(ji)社會(hui)(hui)發展(zhan)輸送了大(da)量高(gao)素質技能(neng)(neng)人才，也為(wei)(wei)深圳(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)中小企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)帶(dai)來(lai)(lai)良(liang)好的(de)(de)(de)效益，他(ta)希望學(xue)校(xiao)(xiao)能(neng)(neng)更(geng)深入了解企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)人才需(xu)求，及時(shi)調整專業(ye)(ye)(ye)(ye)方向，發展(zhan)定向培養(yang)(yang)模式(shi)，真正實現互利(li)共贏(ying)。市家(jia)(jia)具行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)協(xie)會(hui)(hui)執行(xing)(xing)(xing)會(hui)(hui)長(chang)侯克(ke)鵬則期待通過(guo)與(yu)深職院合(he)(he)作共建(jian)時(shi)尚(shang)創意(yi)產業(ye)(ye)(ye)(ye)基地、時(shi)尚(shang)創意(yi)學(xue)院等方式(shi)，孵化(hua)設(she)計(ji)人才，為(wei)(wei)深圳(zhen)(zhen)成為(wei)(wei)創意(yi)時(shi)尚(shang)之都提供人才保障。市政協(xie)委員(yuan)鐘麗(li)梅主要從事醫療精(jing)準幫扶行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)，她(ta)希望依(yi)托學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)平(ping)臺，引(yin)進(jin)國(guo)外先進(jin)經驗(yan)，為(wei)(wei)技術技能(neng)(neng)人才缺口巨大(da)的(de)(de)(de)醫療養(yang)(yang)老行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)培養(yang)(yang)更(geng)多儲備力量。市政協(xie)委員(yuan)羅崢在服裝行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)有(you)超過(guo)20年(nian)的(de)(de)(de)經驗(yan)，她(ta)建(jian)議(yi)學(xue)校(xiao)(xiao)通過(guo)與(yu)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)緊密互動、引(yin)入其他(ta)院校(xiao)(xiao)先進(jin)經驗(yan)等方式(shi)，探索打造完整的(de)(de)(de)協(xie)同(tong)創新(xin)生態(tai)鏈，培養(yang)(yang)出(chu)更(geng)多擁有(you)創新(xin)思維的(de)(de)(de)復(fu)合(he)(he)型人才。會(hui)(hui)上，來(lai)(lai)自文化(hua)產業(ye)(ye)(ye)(ye)、餐飲(yin)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)、軌(gui)道交(jiao)通等行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)、企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)代表也紛紛表達出(chu)想(xiang)與(yu)我校(xiao)(xiao)進(jin)一步(bu)深化(hua)合(he)(he)作的(de)(de)(de)迫切(qie)意(yi)愿。

陳秋明希望以研討會為新的起點，不斷探索校企協同培養高素質技術技能人才的模式。

　　陳(chen)秋明在總結(jie)中說，深職(zhi)院建校(xiao)(xiao)25年來，學校(xiao)(xiao)在市(shi)委市(shi)政府的(de)(de)(de)(de)(de)正確領導下(xia)，在各行(xing)各業和社(she)會(hui)(hui)各界的(de)(de)(de)(de)(de)支持下(xia)，發展(zhan)成為(wei)國(guo)內(nei)具有影響(xiang)力的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)，為(wei)社(she)會(hui)(hui)輸送了10萬名高(gao)素質技術(shu)技能(neng)(neng)人(ren)才。學校(xiao)(xiao)歷(li)來高(gao)度重視校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)(he)作和產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)，視其為(wei)學校(xiao)(xiao)辦(ban)學改革的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵所在，先后與一批國(guo)際知名企(qi)(qi)業簽訂了全方(fang)位戰略性合(he)(he)(he)作協議，在人(ren)才培(pei)養、應(ying)用(yong)研發、社(she)會(hui)(hui)服(fu)務等多個方(fang)面開展(zhan)深入合(he)(he)(he)作，努力提(ti)升學校(xiao)(xiao)應(ying)用(yong)型人(ren)才培(pei)養質量，增強(qiang)服(fu)務地方(fang)經濟和社(she)會(hui)(hui)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力。“希望以今天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)研討(tao)會(hui)(hui)為(wei)新的(de)(de)(de)(de)(de)起點，不斷探(tan)索校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)協同培(pei)養高(gao)素質技術(shu)技能(neng)(neng)人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)模(mo)(mo)式，深化校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)(he)作、產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)模(mo)(mo)式和機制，發揮雙(shuang)方(fang)優勢，實(shi)現互利共贏。”陳(chen)秋明對未來校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)雙(shuang)方(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)深度合(he)(he)(he)作充滿期待。

與會領導嘉賓參觀實訓室和校園。

　　會前，參加研(yan)討會的(de)領導嘉賓還在相關負責(ze)人的(de)陪同下，參觀了(le)西麗湖(hu)、留仙洞兩個(ge)校區的(de)實訓室和校園(yuan)。

（宣傳部 巫憶蘇/文 簡嘉禹/圖(tu)）