深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)(she)(she)置16個二(er)級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的(de)(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域與境外合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信(xin),加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培(pei)養(yang),大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及書香校園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜(xi)愛。
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