麥可思解讀2016屆畢業生社會需求與培養質量跟蹤評價年度報告

黃丹等223名就業工作先進個人獲表彰

　　4月4日，我校(xiao)2017—2018學年(nian)度就(jiu)業(ye)工(gong)作會議在留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)學生活動(dong)中心音樂廳隆重舉(ju)行。校(xiao)黨(dang)委(wei)書(shu)記陳秋明(ming)，校(xiao)長賈興東，黨(dang)委(wei)副(fu)書(shu)記楊平(ping)，副(fu)校(xiao)長溫(wen)希東、馬(ma)(ma)曉明(ming)、李月，黨(dang)委(wei)委(wei)員李小元、唐克勝、譚屬春出席會議。參加會議的還有各二級學院黨(dang)政一把手、相關職能部門(men)負(fu)責人、全體專業(ye)主(zhu)任(ren)、骨(gu)干專業(ye)教師(shi)、班(ban)主(zhu)任(ren)、各學院就(jiu)業(ye)工(gong)作先(xian)進個(ge)人代表、畢業(ye)班(ban)輔導(dao)員等(deng)。會議由馬(ma)(ma)曉明(ming)主(zhu)持。

　　首先，楊平宣讀了(le)《關于表彰2016—2017學(xue)(xue)年度(du)就業(ye)工(gong)(gong)作先進個人(ren)的(de)決(jue)定》，隨后，陳秋(qiu)明向(xiang)二級學(xue)(xue)院及相關職能(neng)部門(men)就業(ye)工(gong)(gong)作先進個人(ren)代(dai)表頒(ban)發(fa)了(le)榮譽證書。

　　陳秋明為就業工作先進個人代表頒發榮譽證書。

　　最后，賈(jia)興(xing)(xing)東與14個二級(ji)學院(yuan)(yuan)領(ling)導(dao)簽署(shu)了《2017—2018學年(nian)(nian)度畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)目標責任(ren)書》，并做了題為《不(bu)忘初心(xin) 砥礪(li)前行(xing) 努力開創就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)新局(ju)面(mian)》的(de)(de)重(zhong)要(yao)講(jiang)(jiang)話(hua)。他指(zhi)出(chu)，2017年(nian)(nian)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)經(jing)濟增長新常態下，我校(xiao)(xiao)全面(mian)推進一(yi)(yi)流(liu)職業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)建設的(de)(de)開局(ju)之(zhi)年(nian)(nian)，是(shi)(shi)(shi)(shi)全校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)數繼續保持高(gao)位穩(wen)定增長、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)質量(liang)(liang)穩(wen)步提(ti)升的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)，同時也是(shi)(shi)(shi)(shi)我校(xiao)(xiao)人(ren)才培養、管理運(yun)行(xing)、文化建設等(deng)關鍵領(ling)域(yu)持續創新的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)，學校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)質量(liang)(liang)穩(wen)步提(ti)升。賈(jia)興(xing)(xing)東對(dui)全校(xiao)(xiao)及各二級(ji)學院(yuan)(yuan)的(de)(de)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)進行(xing)了回顧和點評，并對(dui)2018年(nian)(nian)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)形勢(shi)進行(xing)了全面(mian)分析。他強(qiang)調，我們要(yao)充(chong)分認識(shi)到(dao)2018年(nian)(nian)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)臨的(de)(de)嚴峻形勢(shi)，切實(shi)增強(qiang)責任(ren)感(gan)和緊迫感(gan)，以更(geng)加堅(jian)定的(de)(de)決心(xin)、更(geng)加扎實(shi)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、更(geng)加有力的(de)(de)措施，全力以赴抓實(shi)抓好今年(nian)(nian)的(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)(zai)講(jiang)(jiang)話(hua)中，賈(jia)興(xing)(xing)東還對(dui)2017-2018學年(nian)(nian)度畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)提(ti)出(chu)了四點要(yao)求：一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)強(qiang)化主體責任(ren)，不(bu)斷完善工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)長效機制，促(cu)進招(zhao)生(sheng)(sheng)、培養和就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)良性循環；二是(shi)(shi)(shi)(shi)進一(yi)(yi)步轉變觀念，引導(dao)和鼓勵(li)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)到(dao)重(zhong)點新興(xing)(xing)領(ling)域(yu)和基層(ceng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)；三是(shi)(shi)(shi)(shi)深入優化服務(wu)(wu)，大力提(ti)升就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)服務(wu)(wu)水平(ping)；四是(shi)(shi)(shi)(shi)落實(shi)“高(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)促(cu)進計劃”，提(ti)高(gao)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)服務(wu)(wu)水平(ping)和質量(liang)(liang)。

　　賈興東與14個二級學院領導簽署《畢業生就業工作目標責任書》。

　　會(hui)議(yi)第二部分，由麥(mai)可思研究院(yuan)周凌波(bo)副院(yuan)長(chang)對(dui)《深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)2016屆畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)社(she)會(hui)需(xu)求與培養(yang)質量年(nian)度(du)報告》做(zuo)詳(xiang)細解讀(du)。周凌波(bo)介紹了(le)特高(gao)校的(de)三(san)個(ge)內(nei)(nei)(nei)涵，分別分析了(le)深職(zhi)院(yuan)在“當地離不(bu)(bu)開、業(ye)(ye)內(nei)(nei)(nei)都認(ren)同、國際可交(jiao)流”等三(san)個(ge)內(nei)(nei)(nei)涵方(fang)面的(de)數據結果。在針對(dui)不(bu)(bu)同背景的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供針對(dui)性的(de)教育方(fang)面，周凌波(bo)給出了(le)建議(yi)：深入思考不(bu)(bu)同家庭階層背景、受教育背景的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，更加(jia)注重不(bu)(bu)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)群體的(de)均衡性和充(chong)分性；在產(chan)教融(rong)合(he)方(fang)面，各二級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)對(dui)支(zhi)柱產(chan)業(ye)(ye)的(de)貢(gong)獻度(du)高(gao)低有差異，應瞄準產(chan)教融(rong)合(he)前沿方(fang)向做(zuo)協調和調整(zheng)；在“業(ye)(ye)內(nei)(nei)(nei)都認(ren)同”方(fang)面，深職(zhi)院(yuan)多數的(de)質量監測(ce)指(zhi)(zhi)標(biao)、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)狀(zhuang)態指(zhi)(zhi)標(biao)均優(you)于全(quan)國水(shui)平。少數指(zhi)(zhi)標(biao)與全(quan)國水(shui)平有所差異，需(xu)要客觀分析。

　　周凌波對《深圳職業技術學院2016屆畢業生社會需求與培養質量年度報告》做解讀。

　　馬曉明(ming)在會(hui)(hui)議總結中強(qiang)調(diao)，會(hui)(hui)后各二級學院和(he)(he)相關單位要認(ren)真(zhen)(zhen)領(ling)會(hui)(hui)賈興(xing)東校(xiao)長(chang)(chang)講(jiang)話精神，認(ren)真(zhen)(zhen)研究我(wo)校(xiao)畢業生社會(hui)(hui)需(xu)求(qiu)與(yu)培養(yang)質量報告(gao)所反饋的(de)各項(xiang)信息和(he)(he)數(shu)據，積(ji)極行(xing)動起來，切實把我(wo)校(xiao)建設成為(wei)具有(you)中國特色的(de)世界一流(liu)職業院校(xiao)，讓廣大學生得到更加(jia)全面(mian)的(de)發(fa)展(zhan)和(he)(he)成長(chang)(chang)。

（文/招就辦 圖/宣傳部）