深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個從探索(suo)起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際化辦(ban)學步(bu)伐,充分(fen)利用區域(yu)(yu)與自身優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與合作。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域(yu)(yu)與境外合作院校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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