
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了(le)(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培養模式日臻完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)才培養模式日臻完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域與自身(shen)優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內(nei)率先大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設(she),創建“志愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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