深圳職業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)職業技(ji)術教育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高職教育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國特色高等(deng)職業教育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國高職教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)(she)置16個(ge)(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程,人才(cai)培養模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目(mu)標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效為(wei)(wei)導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人課(ke)程建設,開展書(shu)(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)(shu)香(xiang)校園建設,創建“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛。
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