
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取(qu),創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)(you)美(mei)、設(she)施優(you)(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)化(hua)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國家發展戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與自身優勢(shi),深(shen)化國際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國職業(ye)教育國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡(chang)導和實施文化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。