深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創建于1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教育的院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)天下先(xian)”的改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的多個(ge)第一。從首屆59名(ming)學生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環(huan)境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學院,專業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類(lei)。
建校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設(she)世界一(yi)流(liu)職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)(yu)發(fa)展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)的根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化引領技能人(ren)才培養(yang),大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)課(ke)程建設,開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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