
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了(le)一(yi)(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程,人才培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才培養模式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出(chu)了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱(yue)(yue)覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習討(tao)論室,并開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根(gen)本任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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