
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以學生學習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發展戰略,加(jia)快國際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國職業教育國際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)書、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室(shi)和學(xue)(xue)(xue)習討(tao)論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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