深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)職業(ye)(ye)技術教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國高職教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)(ming)在(zai)校生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借(jie)用校舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校闖出了(le)一(yi)條中國特色高等(deng)職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國高職教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院以建設世(shi)界一(yi)流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步(bu)伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作、科研合作、短期(qi)研修等(deng)領域與(yu)境外合作院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并(bing)開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化自覺(jue),強(qiang)化立德樹人的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化引領技能(neng)人才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化育人課(ke)程建(jian)(jian)設(she),開展書院及(ji)(ji)書香校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化及(ji)(ji)高雅文(wen)化育人活動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
