職教組與我校領導在留仙洞校區明德樓109進行座談。

　　在(zai)國(guo)(guo)(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體制(zhi)改革(ge)領導小組辦公室的安排(pai)下，3月30日(ri)，由國(guo)(guo)(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)咨(zi)(zi)(zi)詢(xun)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)職教(jiao)(jiao)(jiao)組組長(chang)、中(zhong)山大學原校長(chang)黃達人(ren)，國(guo)(guo)(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)咨(zi)(zi)(zi)詢(xun)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)職教(jiao)(jiao)(jiao)組副(fu)組長(chang)、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職教(jiao)(jiao)(jiao)學會(hui)(hui)(hui)副(fu)會(hui)(hui)(hui)長(chang)、江蘇省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳(ting)原副(fu)廳(ting)長(chang)周稽裘，機(ji)械行(xing)指委(wei)(wei)(wei)專業(ye)咨(zi)(zi)(zi)詢(xun)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)專家、浙(zhe)江機(ji)電職業(ye)技術學院原院長(chang)管平，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部職業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)心研究所政(zheng)策研究室副(fu)主任(ren)周鳳華，國(guo)(guo)(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)咨(zi)(zi)(zi)詢(xun)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)職教(jiao)(jiao)(jiao)組秘書、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與成人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)司(si)綜合改革(ge)處主任(ren)科員(yuan)王珊珊等(deng)一行(xing)7人(ren)組成的國(guo)(guo)(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)咨(zi)(zi)(zi)詢(xun)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)職教(jiao)(jiao)(jiao)組，來我校就智能制(zhi)造領域對技術技能人(ren)才的需求以(yi)及(ji)我校在(zai)智能制(zhi)造人(ren)才培(pei)養方面的經驗(yan)做法進(jin)行(xing)了專題(ti)調研，并(bing)在(zai)明德樓109會(hui)(hui)(hui)議室聽取(qu)了匯報。

　　我校黨委書記陳秋明(ming)首先對職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)組一行的(de)到來表示(shi)歡迎和感謝。他(ta)向職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)組簡要介紹了深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)辦學情況，并(bing)詳細(xi)闡述了在(zai)中(zhong)國(guo)制造2025和工業(ye)4.0時代背景下，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)緊密契合(he)“互聯網+”、“一帶(dai)一路(lu)”等國(guo)家重大戰(zhan)略和深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)創新驅動發(fa)(fa)展(zhan)戰(zhan)略，提(ti)出(chu)了未來發(fa)(fa)展(zhan)“三個服(fu)務、五個定(ding)位、一個率先”的(de)戰(zhan)略目(mu)標，積極探(tan)索(suo)中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育改革發(fa)(fa)展(zhan)的(de)新路(lu)徑。他(ta)強調(diao)指出(chu)，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)“十三五”發(fa)(fa)展(zhan)戰(zhan)略的(de)制定(ding)就是為深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)建設(she)國(guo)際科(ke)技、產業(ye)創新中(zhong)心和經濟(ji)社會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)培養最適合(he)的(de)技術技能人才(cai)。

　　隨后，賈興東校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長對(dui)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)智能制造人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)的(de)(de)做法(fa)進行(xing)了匯報。他主要從適(shi)應(ying)產業(ye)(ye)轉(zhuan)型(xing)升級(ji)，優化(hua)(hua)專業(ye)(ye)布(bu)局(ju)；創新制造業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式、培(pei)養(yang)復合型(xing)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)；以市(shi)場(chang)需求為(wei)導向，及時調(diao)整人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)標準(zhun)；深(shen)化(hua)(hua)產教(jiao)融(rong)合，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)協(xie)同培(pei)養(yang)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)；倡(chang)導文化(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，培(pei)育(yu)(yu)(yu)工匠(jiang)精神；完(wan)善培(pei)養(yang)體系，培(pei)養(yang)高(gao)層(ceng)次應(ying)用技術人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)等6個(ge)方(fang)面詳細介紹了我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)近年來(lai)在(zai)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)中的(de)(de)主要做法(fa)。賈興東還針對(dui)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)中存在(zai)瓶頸(jing)與問題(ti)，提出(chu)(chu)(chu)了深(shen)化(hua)(hua)四(si)年制高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)試點，加快(kuai)出(chu)(chu)(chu)臺(tai)產教(jiao)融(rong)合法(fa)律、明確企(qi)業(ye)(ye)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)主體地位，加快(kuai)實(shi)(shi)施職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“雙一(yi)流”建(jian)(jian)設工程(cheng)，加快(kuai)實(shi)(shi)施制造文明教(jiao)育(yu)(yu)(yu)行(xing)動計劃，一(yi)視同仁地分(fen)配人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)資源(yuan)，加快(kuai)推進職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)國際(ji)化(hua)(hua)發展(zhan)等6點建(jian)(jian)議，他特別指(zhi)出(chu)(chu)(chu)，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院作(zuo)為(wei)“高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)旗(qi)艦”，主動肩負起(qi)國家(jia)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革探索(suo)的(de)(de)使(shi)命(ming)，繼續試點四(si)年制高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，建(jian)(jian)立與普通(tong)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)相對(dui)應(ying)的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)資格框架，只有這(zhe)樣(yang)，才(cai)(cai)(cai)能真正打通(tong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)發展(zhan)通(tong)道。他希望職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)組能夠將學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)提出(chu)(chu)(chu)的(de)(de)建(jian)(jian)議反(fan)饋上去(qu)，并對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)未來(lai)發展(zhan)給(gei)予(yu)更多宏觀政策上的(de)(de)扶持。

　　職教組對我校在人才培養方面所取得的成績給予了充分肯定。

　　職教(jiao)(jiao)組(zu)在認真聽取匯報后，對我(wo)校在人(ren)才(cai)培養和服務地方(fang)(fang)產業中所取得的成績給予了(le)(le)充分肯定，希望學校繼續發揚優良的辦學傳統，切實(shi)提(ti)高人(ren)才(cai)培養質量，在進一步推動現代職教(jiao)(jiao)體(ti)系建設(she)、提(ti)升學校服務地方(fang)(fang)經濟社(she)會(hui)發展的水平(ping)和能(neng)力等(deng)方(fang)(fang)面作(zuo)出更大的努力。職教(jiao)(jiao)組(zu)表示，將會(hui)把學校提(ti)出的意見和建議寫進報告中。職教(jiao)(jiao)組(zu)還就智能(neng)制(zhi)造(zao)、人(ren)才(cai)培養、專業設(she)置、項目課程、職教(jiao)(jiao)改(gai)革(ge)等(deng)方(fang)(fang)面的內(nei)容與我(wo)校相關部(bu)門負責人(ren)進行了(le)(le)深入探討。

　　黃達人一行參觀了機電學院實訓室。

　　黃達人一行參觀了電信學院實訓室。

　　座(zuo)談之前，職教組一(yi)行在陳秋(qiu)明、賈興東(dong)的陪(pei)同下參觀了機(ji)電、電信(xin)學(xue)院實(shi)訓室。

　　廣(guang)東省教(jiao)育廳(ting)高中職(zhi)處(chu)副處(chu)長巫興宏(hong)、高中職(zhi)處(chu)主(zhu)任科員周寶堂，深圳市教(jiao)育局職(zhi)業與終身教(jiao)育處(chu)主(zhu)任科員劉焯琛等領(ling)導(dao)陪同(tong)職(zhi)教(jiao)組一行調研。我(wo)校(xiao)教(jiao)務處(chu)、規(gui)劃辦、機(ji)電(dian)學(xue)院(yuan)、電(dian)信學(xue)院(yuan)、計算機(ji)學(xue)院(yuan)、汽車學(xue)院(yuan)等相關部門負(fu)責人參加(jia)了座談會。

　　（宣傳(chuan)部 李楠/文 劉滿/圖）