
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院創建于1993年(nian),是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院校之一(yi),建校以來(lai),學校始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校生,從最初的(de)(de)借用校舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大(da)校區(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學校闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社(she)會和(he)產業(ye)發展,堅持(chi)產教融(rong)合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成了(le)專業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大類(lei)。
建校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創新。進(jin)(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施以學生學習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分(fen)利用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到(dao)學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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