深圳職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等(deng)(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為(wei)(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實施(shi)文化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開(kai)展文化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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