
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發(fa)展之路,被(bei)譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深化(hua)發展的過(guo)程(cheng),人才培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)(yi)流職業院校(xiao)為目標,全面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才培養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深入推進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合作、科研(yan)合作、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合作院校(xiao)開展了全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進(jin)的書籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統(tong),建有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺,強(qiang)化立(li)德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化育(yu)(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化引(yin)領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展文(wen)化育(yu)(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育(yu)(yu)(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。