賈興東校長帶隊考察市建筑科學研究院

發布：2018-04-10

4月6日下午，在(zai)賈(jia)興東校(xiao)(xiao)長和董(dong)朝君副校(xiao)(xiao)長的帶(dai)領下，鳳(feng)凰(huang)山校(xiao)(xiao)區規劃(hua)建設小(xiao)組成員文首文、殷鴻煒、羅葵明、盧燦等一行(xing)(xing)赴(fu)深圳市建筑(zhu)科學(xue)研究院商討鳳(feng)凰(huang)山校(xiao)(xiao)區前期建設規劃(hua)事宜。深圳市建筑(zhu)科學(xue)研究院院長葉(xie)青、總監(jian)湛鶴熱情接(jie)待(dai)了賈(jia)興東校(xiao)(xiao)長一行(xing)(xing)，并進行(xing)(xing)了深入的交流。

葉青帶(dai)領賈興(xing)東(dong)一行參(can)觀了建(jian)科(ke)大(da)(da)樓(lou)，并對(dui)建(jian)科(ke)大(da)(da)樓(lou)的(de)(de)(de)(de)(de)綠色(se)生態建(jian)筑景觀、科(ke)學(xue)(xue)設(she)計與布(bu)局及建(jian)科(ke)院內(nei)設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)幼兒園管(guan)理理念進行了詳細的(de)(de)(de)(de)(de)解說。在之后的(de)(de)(de)(de)(de)座談會(hui)上，雙(shuang)方(fang)就(jiu)學(xue)(xue)校(xiao)鳳(feng)(feng)凰(huang)山校(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)期規劃建(jian)設(she)展(zhan)開(kai)了深入交流，對(dui)鳳(feng)(feng)凰(huang)山校(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)期建(jian)設(she)規劃程序進行了認(ren)真梳理。葉青建(jian)議我校(xiao)首(shou)先作(zuo)(zuo)好建(jian)筑功能與理念的(de)(de)(de)(de)(de)定(ding)位工(gong)作(zuo)(zuo)，以保證(zheng)鳳(feng)(feng)凰(huang)山校(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)后期建(jian)設(she)工(gong)作(zuo)(zuo)順(shun)利(li)開(kai)展(zhan)。她說，深圳市(shi)建(jian)筑科(ke)學(xue)(xue)院將從專業的(de)(de)(de)(de)(de)角度全力支持(chi)鳳(feng)(feng)凰(huang)山校(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)期建(jian)設(she)規劃工(gong)作(zuo)(zuo)，從建(jian)筑風格上全面體現鳳(feng)(feng)凰(huang)山校(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)綠色(se)、人文、智慧、生態理念。葉青還表(biao)示在建(jian)筑相關專業方(fang)面可(ke)以與學(xue)(xue)校(xiao)深入對(dui)接，開(kai)展(zhan)合作(zuo)(zuo)教學(xue)(xue)，并對(dui)在該院工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)我校(xiao)畢業生給予(yu)了好評。

賈(jia)興東對(dui)(dui)葉青的熱情接待表示感(gan)謝，對(dui)(dui)深(shen)(shen)圳建(jian)(jian)筑(zhu)科(ke)學院(yuan)近年來緊密切合國家可持(chi)續發展戰略(lve)，將綠色(se)、節(jie)能的理念體(ti)現在其服務的各個環節(jie)，并取得了豐碩業績表示高(gao)度贊賞。他希望深(shen)(shen)圳市(shi)建(jian)(jian)筑(zhu)科(ke)學院(yuan)對(dui)(dui)我校(xiao)(xiao)(xiao)鳳凰山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區的建(jian)(jian)設規劃(hua)工(gong)(gong)作(zuo)給予(yu)進一步的技(ji)術指導(dao)與資源支持(chi)，為校(xiao)(xiao)(xiao)區的建(jian)(jian)筑(zhu)風格定好(hao)(hao)位把好(hao)(hao)關，將校(xiao)(xiao)(xiao)區打造(zao)成富有特色(se)的超一流建(jian)(jian)筑(zhu)群。同(tong)時(shi)，他希望雙方能夠(gou)開(kai)展建(jian)(jian)筑(zhu)與環境(jing)學科(ke)方面的合作(zuo)教學工(gong)(gong)作(zuo)，形成一種“高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)人(ren)才輸出(chu)在企(qi)業，企(qi)業人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)在高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)”的“雙元制”高(gao)職教育(yu)培(pei)(pei)養(yang)模式。

（后勤基建處盧燦）

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