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深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年(nian)，是(shi)國內最早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展之路，被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置16個二級學(xue)(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來，深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng)，人才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來，深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)，深入推進(jin)“六個(ge)融合”，人才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略，加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐，充(chong)分利(li)用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)發展做出(chu)了一定的(de)(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊（含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊(kan)），電(dian)子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統，建有多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)，并(bing)開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin)，加(jia)強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)，大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設，開展書院及書香校園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之校”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong)，受到學(xue)生喜愛。
