深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內(nei)最早(zao)獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國家發展戰略,加(jia)快國際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區域與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國職(zhi)業教育(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資(zi)料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)籍(ji)采(cai)編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)多間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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