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深圳職業技術學院創(chuang)建于(yu)1993年，是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從首(shou)屆59名學生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲八方，學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條中(zhong)國特(te)色(se)高(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路，被譽為(wei)(wei)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和預(yu)警機制。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過程，人(ren)才培養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善，專(zhuan)業與課(ke)(ke)程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校為目標(biao)，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)，實(shi)施以(yi)學生學習成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)才培養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善，專(zhuan)業與課(ke)(ke)程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐，充分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外文圖書(shu)、期刊），電(dian)(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬冊，以(yi)及幾十種(zhong)數據(ju)庫，多(duo)媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多(duo)件，館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和(he)學習討(tao)論室，并(bing)開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者(zhe)互動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue)，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國(guo)內率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養(yang)，大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設，創(chuang)建“志(zhi)愿者之校”，舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受到(dao)學生喜愛。
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