深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業技(ji)術教育的(de)院校之一(yi),建(jian)校以來(lai),學(xue)校始(shi)終秉承特(te)(te)區“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職教育的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)在校生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校舍到擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校闖出了一(yi)條中國特(te)(te)色(se)高(gao)等職業教育發(fa)展之路,被譽為中國高(gao)職教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai)(lai),深職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起步(bu)到逐(zhu)漸深化(hua)(hua)發(fa)展的過(guo)程,人才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai)(lai),深職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為目(mu)標,全面(mian)深化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化引領技能人才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化育(yu)人課程建(jian)(jian)設(she),開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)化育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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