
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改(gai)革(ge)創新精神,開拓進取(qu),創造(zao)了(le)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國特(te)(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區(qu)域與(yu)(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合作。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作、科研(yan)(yan)合作、短期研(yan)(yan)修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合作院校(xiao)開展了(le)全(quan)方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和官龍山(shan)校區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建(jian)有先進的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互(hu)動。
學校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。