
深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區(qu)(qu)“敢(gan)為天下先”的改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造(zao)了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu),被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和產業發展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專業設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業”等戰略性新興產業、先進制造(zao)業和現代服務(wu)業等重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專業設置(zhi)(zhi)動(dong)態機(ji)(ji)制和預警機(ji)(ji)制。目前學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan),專業77個,覆蓋(gai)17個專業大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十(shi)三(san)五(wu)”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數(shu)據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建有多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師(shi)研究室和(he)學習討論(lun)室,并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡(chang)導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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