
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國內最早(zao)獨(du)立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)院的教育(yu)教學改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才培養模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教育(yu)教學方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教育(yu)教學改革(ge),實施(shi)以學生學習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模式改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教育(yu)教學方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展了(le)(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作,為(wei)深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做(zuo)出了(le)(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館包括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)館、圖書(shu)館微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加強與(yu)(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人才培養(yang),大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動(dong),受(shou)到學生喜(xi)愛。
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