深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校之(zhi)一(yi),建校以(yi)來,學(xue)(xue)校始終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在校生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借(jie)用校舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)設置(zhi)動態機(ji)(ji)制和(he)預警機(ji)(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經(jing)歷了一個從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充(chong)分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國際(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合作。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作、科研合作、短(duan)期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣(yang)的國際(ji)(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合作,為深圳乃至中國職業(ye)教(jiao)育(yu)國際(ji)(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館。紙質館藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館內建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢(xun)等(deng)系(xi)統,建有(you)多(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室、影(ying)視播(bo)放室、教(jiao)師(shi)研究室和(he)學習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微博(bo)與微信,加(jia)強與讀(du)者互動。
學(xue)校以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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