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禮射學術沙龍讓我校師生領略射藝精髓

發布:2018-05-18

    5月16日下午,由(you)(you)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)育部(bu)承辦的(de)(de)禮射學(xue)術(shu)沙龍在西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區日新樓(lou)308火熱舉(ju)行,清(qing)華大(da)學(xue)禮學(xue)研究中心(xin)韓冰雪老(lao)師(shi)以(yi)《禮射——文(wen)人之射 君子之爭》的(de)(de)主題講(jiang)座為大(da)家獻(xian)上了一道傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)大(da)餐(can)。本次學(xue)術(shu)沙龍由(you)(you)體(ti)育部(bu)李金梅主任主持,我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)參(can)與射藝課(ke)程及對傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)感興趣的(de)(de)師(shi)生參(can)加。

  李金梅在講話中(zhong)說明(ming)了(le)舉辦此(ci)次沙龍(long)的(de)目的(de)。她說,體(ti)育(yu)部致力(li)于堅持將傳統(tong)文(wen)化與體(ti)育(yu)課程(cheng)相結合,我校射藝(yi)課程(cheng),注重對傳統(tong)禮儀文(wen)化的(de)學習和理解(jie),文(wen)化內涵(han)豐富(fu)。此(ci)次沙龍(long),將會使大家對射藝(yi)課程(cheng)中(zhong)的(de)禮射文(wen)化有更深(shen)入(ru)的(de)了(le)解(jie)。

  隨后(hou),韓(han)冰(bing)雪老(lao)師從傳統射(she)(she)(she)箭與現(xian)代射(she)(she)(she)箭的(de)(de)(de)對比中引出弓箭的(de)(de)(de)基本概念,進(jin)而(er)(er)旁征博引,詳細闡述了射(she)(she)(she)藝的(de)(de)(de)起(qi)(qi)源(yuan)與演變、歷代發展、復(fu)興與傳承(cheng)、高(gao)校射(she)(she)(she)藝課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)興起(qi)(qi)與推廣歷程(cheng)。對中國傳統禮(li)(li)(li)射(she)(she)(she)寓教于(yu)射(she)(she)(she)和修(xiu)(xiu)身(shen)之道的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)內涵,韓(han)冰(bing)雪老(lao)師進(jin)行了重點解(jie)讀。他說,“禮(li)(li)(li)射(she)(she)(she)不(bu)(bu)但(dan)蘊含了中國古人(ren)推崇的(de)(de)(de)仁、德(de)、禮(li)(li)(li)、忠(zhong)、孝等行為規(gui)范(fan),同時(shi)也具備(bei)于(yu)國進(jin)賢、于(yu)己修(xiu)(xiu)身(shen)、于(yu)民教化(hua)的(de)(de)(de)重要功能(neng)。”他認為,禮(li)(li)(li)射(she)(she)(she)強調進(jin)退周還必中禮(li)(li)(li),用(yong)禮(li)(li)(li)來規(gui)范(fan)自己的(de)(de)(de)言行,用(yong)射(she)(she)(she)來強健(jian)體(ti)魄(po),最(zui)終達到君子之道仁者(zhe)(zhe)之道。正(zheng)(zheng)如王陽明所言“君子之學于(yu)射(she)(she)(she),以存其(qi)心(xin)(xin)也。是(shi)故心(xin)(xin)端(duan)則體(ti)正(zheng)(zheng);心(xin)(xin)敬則容(rong)肅;心(xin)(xin)平則氣舒;心(xin)(xin)專則視審;心(xin)(xin)通故時(shi)而(er)(er)理;心(xin)(xin)純故讓而(er)(er)恪;心(xin)(xin)宏故勝而(er)(er)不(bu)(bu)張(zhang),負(fu)而(er)(er)不(bu)(bu)弛;七者(zhe)(zhe)備(bei)而(er)(er)君子之德(de)成”。禮(li)(li)(li)射(she)(she)(she)所強調的(de)(de)(de)正(zheng)(zheng)心(xin)(xin)正(zheng)(zheng)德(de),修(xiu)(xiu)身(shen)修(xiu)(xiu)德(de),與我們現(xian)今立德(de)樹人(ren)的(de)(de)(de)目標是(shi)高(gao)度(du)吻合(he)的(de)(de)(de)。

  講座結束后,在(zai)場師生(sheng)與韓冰(bing)雪老(lao)師圍繞高職院校射(she)(she)藝(yi)課程(cheng)的(de)(de)(de)開設、射(she)(she)藝(yi)與禪(chan)道、中小學校射(she)(she)藝(yi)課程(cheng)的(de)(de)(de)推廣等問(wen)題(ti)進(jin)行(xing)了研討與交流(liu)。有學生(sheng)提出(chu)射(she)(she)藝(yi)與禪(chan)道關系的(de)(de)(de)問(wen)題(ti),還有學生(sheng)提出(chu)目(mu)前射(she)(she)藝(yi)課程(cheng)在(zai)中小學校中的(de)(de)(de)推廣僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)作為一(yi)種(zhong)簡單的(de)(de)(de)興趣愛(ai)好(hao)在(zai)開展(zhan),對射(she)(she)藝(yi)的(de)(de)(de)文化(hua)內涵挖掘和傳承不夠。韓冰(bing)雪老(lao)師都(dou)進(jin)行(xing)了一(yi)一(yi)詳細(xi)的(de)(de)(de)解答。他始(shi)終認為,禮(li)射(she)(she)對人(ren)的(de)(de)(de)教化(hua)功能是潛移默化(hua)的(de)(de)(de),只要堅(jian)持習射(she)(she),禮(li)射(she)(she)的(de)(de)(de)文化(hua)內涵將(jiang)會得到傳承和發揚。

  隨著傳(chuan)統(tong)文化的不斷普及和深入,未(wei)來將會(hui)有越來越多(duo)的學(xue)生將走進(jin)射(she)藝課堂,參(can)與(yu)到傳(chuan)統(tong)文化的學(xue)習(xi)和推廣中(zhong)來。

  (體育部 潘磊)

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