深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式改革,深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次(ci)、形(xing)式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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