2017輔導(dao)員風采(cai)展同(tong)時展出

　　校領導與全體輔導員合影留(liu)念。

校領導為2017年輔導員風采展揭幕。

　　6月29日上午(wu)，我校(xiao)(xiao)2017年輔(fu)導員(yuan)(yuan)風采(cai)展暨名輔(fu)導員(yuan)(yuan)工作(zuo)室(shi)授牌儀式在留仙洞校(xiao)(xiao)區德業樓(lou)一樓(lou)大廳舉(ju)行。校(xiao)(xiao)黨(dang)委書記(ji)(ji)陳秋(qiu)明，校(xiao)(xiao)長(chang)賈興(xing)東，黨(dang)委副(fu)書記(ji)(ji)楊平，副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)董朝(chao)君出席儀式。學生工作(zuo)部(bu)（處）相關領導以及全(quan)體輔(fu)導員(yuan)(yuan)參加(jia)了儀式，儀式由學生工作(zuo)部(bu)部(bu)長(chang)嚴薇主持(chi)。

　　賈(jia)興東在(zai)(zai)儀式上講話(hua)，他(ta)說(shuo)，輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)是幫助大(da)學(xue)(xue)生(sheng)健康成長的(de)人生(sheng)導(dao)(dao)師和(he)知心(xin)朋友(you)，也是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)寶貴的(de)人才(cai)資(zi)源，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)歷來高(gao)度重視輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)隊伍建設，實(shi)施“名輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)工作(zuo)(zuo)室(shi)計劃”、積極開展輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)全國交流(liu)、推(tui)動(dong)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)在(zai)(zai)職攻讀思(si)(si)想政治(zhi)教育專業博士學(xue)(xue)位、開展輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)內外(wai)培訓。今(jin)后(hou)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將(jiang)(jiang)繼續為(wei)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)干事創(chuang)業提供(gong)更多更好(hao)的(de)平臺(tai)(tai)。他(ta)希望，輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)要立足更高(gao)平臺(tai)(tai)，將(jiang)(jiang)學(xue)(xue)科背景(jing)、專業特點與學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)有機(ji)結合，不斷開拓思(si)(si)路，創(chuang)新(xin)思(si)(si)政工作(zuo)(zuo)，形成個人風格和(he)有效(xiao)經驗，推(tui)動(dong)提升隊伍的(de)整體活力，再(zai)創(chuang)佳(jia)績。

　　隨后，校(xiao)領導(dao)向我校(xiao)名(ming)輔導(dao)員工作(zuo)(zuo)室(shi)“孫世鑫工作(zuo)(zuo)室(shi)”、“吳慧明工作(zuo)(zuo)室(shi)”、“倪林(lin)英工作(zuo)(zuo)室(shi)”進行了授牌(pai)。

　　陳秋明發(fa)表(biao)重要(yao)講話，他首先強(qiang)調輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)風采(cai)展(zhan)暨名輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室成(cheng)(cheng)(cheng)立是我校(xiao)認真落實(shi)全國高(gao)校(xiao)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)會議精神的(de)(de)重要(yao)舉措。高(gao)校(xiao)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)關(guan)系高(gao)校(xiao)培(pei)(pei)(pei)養什(shen)么(me)樣的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)、如何培(pei)(pei)(pei)養人(ren)(ren)(ren)以及(ji)為(wei)(wei)誰(shui)培(pei)(pei)(pei)養人(ren)(ren)(ren)這(zhe)個根本問題。要(yao)堅持(chi)把立德樹人(ren)(ren)(ren)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)中(zhong)心(xin)環(huan)(huan)節，實(shi)現全程育(yu)人(ren)(ren)(ren)、全方位(wei)育(yu)人(ren)(ren)(ren)，努力(li)(li)(li)開創(chuang)我校(xiao)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治教育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)新局面。其(qi)次，要(yao)建設好名輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室，緊密結合學(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)成(cheng)(cheng)(cheng)才的(de)(de)需要(yao)，圍繞(rao)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治教育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)(de)重點(dian)難(nan)點(dian)問題，充分利用團隊力(li)(li)(li)量，開展(zhan)學(xue)術研(yan)究和實(shi)踐探索，同時要(yao)發(fa)揮工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室示(shi)范引領作(zuo)(zuo)(zuo)用，努力(li)(li)(li)打造專業化、專家化的(de)(de)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)隊伍，整(zheng)體提升我校(xiao)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)層次和水平。第(di)三，我校(xiao)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)隊伍一直是學(xue)校(xiao)改革創(chuang)新的(de)(de)重要(yao)力(li)(li)(li)量，為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)做出(chu)貢獻、為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)爭取榮譽(yu)。他表(biao)示(shi)，學(xue)校(xiao)會一如既(ji)往地(di)關(guan)注、關(guan)心(xin)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)隊伍，為(wei)(wei)大(da)家創(chuang)造一個好的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)環(huan)(huan)境和生(sheng)活環(huan)(huan)境，希望輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)老師潛心(xin)研(yan)究，扎(zha)實(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)做出(chu)更大(da)的(de)(de)貢獻。

　　最(zui)后(hou)，四(si)位校(xiao)領導(dao)共同為2017年輔導(dao)員風(feng)采展揭(jie)幕。儀式后(hou)，校(xiao)領導(dao)與全體輔導(dao)員進行了合影留念(nian)。

　　我校(xiao)目前有輔(fu)(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)102人(ren)，其(qi)中3人(ren)獲(huo)評副教授(shou)，1人(ren)在職攻讀輔(fu)(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)專項計劃博士，先后有11名輔(fu)(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)獲(huo)得廣東省輔(fu)(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)職業能力大(da)賽二、三(san)等獎，2名輔(fu)(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)獲(huo)得廣東省輔(fu)(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)年度人(ren)物，5名輔(fu)(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)獲(huo)得廣東省輔(fu)(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)年度人(ren)物提名獎或入(ru)圍獎，2名輔(fu)(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)獲(huo)得廣東省學生工(gong)作先進個人(ren)。

　　　　（學生處）