深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進取(qu),創造(zao)了中國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五(wu)”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研(yan)究室和學(xue)習(xi)討論室,并開設(she)了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和(he)實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
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